پروژه "شهر من". پروژه اطلاع رسانی "شهر من" مسئله مشکل ساز پروژه

پروژه آموزشی – خلاقانه

"مناظر شهر شما"

پروژه آماده شده است

معلمان گروه آمادگی:

سازونوا A.N. Belobrzhetskaya M.E.

سن پترزبورگ 2016

هدف پروژه:

کمک به غنی سازی و تثبیت دانش کودکان در مورد زادگاهشان، جاذبه ها و مکان های به یاد ماندنی آن؛ القای نگرش محترمانه در کودکان نسبت به ارزش های فرهنگی و تاریخ شهرشان؛ به شکل گیری حس غرور در شهر و عشق به زیبایی در کودکان کمک می کند.

اهداف پروژه:

برای ایجاد نیاز به کسب دانش جدید در مورد زادگاه خود در کودکان، آموزش دیدن و درک زیبایی و عظمت شهر خود. برانگیختن علاقه به اطلاعات جدید و تمایل به "به دست آوردن" اطلاعات در مورد ارزش های فرهنگی و تاریخی شناخته شده و ناآشنا زادگاه.

توسعه علاقه شناختی، فعالیت ذهنی، تفکر تخیلی و منطقی، مهارت یافتن راه حل های غیر استاندارد، تخیل، از طریق خلاقیت گفتاری کودکان و آشنایی با محیط. توانایی های خلاقانه کودکان را از طریق انواع مختلف فعالیت های نمایشی، تصویری و بازی توسعه دهید.

توسعه ابتکار، کنجکاوی و توانایی برای ابراز خلاقیت در کودکان؛ توسعه مهارت های همکاری از طریق مشارکت در فعالیت های مختلف با کودکان و بزرگسالان؛

تقویت رابطه بین والدین و فرزندان با تجربه گفتگوی ارتباطی غنی از نظر عاطفی و فعالیت های خلاقانه و شناختی مشترک

مرتبط بودن موضوع پروژه:

آیا می توان در مورد پرورش عشق به زادگاه خود صحبت کرد بدون اینکه دانش خاصی در مورد آن به کودکان داد؟ بچه ها باید بدانند که هر شخصی زادگاهی دارد که در آن متولد شده است، دیدنی ها و بناهای تاریخی را بشناسند. هدف اصلی مربی این است که به کودکان کمک کند زادگاه خود را که در آن زندگی می کنند نشان دهند تا احساسات تحسین، غرور و عشق را در آنها برانگیزد. ما مربیان از تاریخ شهرمان به دانش آموزانمان می گوییم، از مردمی که مایه افتخار آن هستند و به ما می آموزیم که به دستاوردهای نیاکان و معاصران خود افتخار کنیم. با این حال، تمرین کار نشان می دهد که با اشکال سنتی ارائه دانش، کودکان انفعال فکری نشان می دهند، علاقه ای به اطلاعات ارائه شده در مورد شهر پیدا نمی کنند یا تمایل و تمایلی برای یادگیری چیزهای جدید پیدا نمی کنند. یکی از وظایف آموزش پیش دبستانی این است که فرآیند یادگیری در مورد گذشته و حال میهن ما را برای کودک خلاق، در حال توسعه و جالب کند. ویژگی این پروژه این است که کودکان، والدین و معلمان در این پروژه شرکت کردند. مجموعه مشترک مواد در مورد موضوع، کلاس ها، بازی ها، مسابقات، ارائه ها توانایی های خلاقانه کودکان را نشان می دهد و والدین را در فرآیند آموزشی مشارکت می دهد. هر پروژه ای محصول همکاری کودکان، معلمان و والدین است.

ما کار را برای آشنایی کودکان پیش دبستانی با تاریخ سرزمین مادری خود در یک توالی خاص انجام دادیم.

ابتدا موضوعاتی که برای کودکان جالب و قابل درک بود آشکار شد: آثار تاریخی، رویدادها، شخصیت های برجسته، مهمترین رویدادهای تاریخی مرتبط با تاریخ شهر. مواد پروژه اجازه می دهد تا با استفاده از مواد تاریخ محلی، کودکان را با صفحات فردی از تاریخ و فرهنگ شهر پوشکین آشنا کنند، زیرا ما متقاعد شده ایم که عشق به میهن با عشق به میهن کوچک خود آغاز می شود - جایی که یک فرد در آن متولد شده است.

این پروژه به شما این امکان را می دهد که اطلاعات حوزه های مختلف دانش را برای حل یک مشکل ادغام کرده و آن را در عمل اعمال کنید. کودکان یاد می گیرند که ابتدا فکر کنند و سپس انجام دهند، یک برنامه عملی ترسیم کنند، توافقات را رعایت کنند و به توافقات به دست آمده پایبند باشند. فعالیت های هر کودک با هدف دستیابی به نتیجه مورد نظر است.

ادغام محتوای تاریخ محلی با وظایف مربوط به گفتار و رشد شناختی به حل موازی بسیاری از جنبه های دیگر کار آموزشی با کودکان کمک می کند. آشنایی با سرزمین مادری در کلاس ها، در زندگی روزمره و در زندگی روزمره اتفاق می افتد. محتوای اصلی هر مبحث در قالب کلاس‌های سازمان‌دهی شده ویژه اجرا می‌شد (این امر ثبات، نظام مندی و مطابقت با منطق مطالب آموزشی را تضمین می‌کرد) و کودکان مشخصات، تعمیق، شفاف‌سازی و اطلاعات اضافی آن را از طریق انواع دیگر دریافت می‌کردند. فعالیت های جذاب کودکان، از طریق سایر اشکال سازمانی و تکنیک های روش شناختی. علاوه بر برگزاری کلاس های ویژه، گفتگو، گشت و گذار و پیاده روی هدفمند، نقش زیادی در اجرای این طرح به فعالیت های مشترک بزرگسالان و کودکان داده شد. استفاده از بازی های آموزشی، موبایل، تخته، نقش آفرینی و نمایشی با کودکان به رشد دانش و مهارت های مرتبط کمک کرد. تعطیلات، فعالیت های اوقات فراغت و رویدادهای دسته جمعی که باعث رشد احساسات میهن پرستانه می شود، بیشترین واکنش عاطفی را در کودکان برانگیخت.

مدت زمان پروژه : از 1395/09/12-1395/09/23

شرکت کنندگان پروژه : کودکان، معلمان، والدین.

سن کودکان: 6-7 سال.

مراحل اجرای پروژه:

مرحله مقدماتی

• جمع آوری، تجزیه و تحلیل و سیستم سازی اطلاعات در مورد این موضوع.
• تعیین اهداف و مقاصد بر اساس علایق و نیازهای کودکان.
• برنامه ریزی فعالیت های آتی با هدف اجرای پروژه.
• ارائه مجتمع آموزشی برای اجرای پروژه.
• درخواست مشاوره از متخصصان پیش دبستانی

مرحله اصلی

• توسعه و آزمایش محتوای پروژه "سرزمین پدری برای ما Tsarskoe Selo" (توسعه یادداشت های درسی ، ساختار رویدادها برای هر موضوع).
• انجام فعالیت های گروهی مطابق با موضوع پروژه.
• تعامل با متخصصان موسسات آموزشی پیش دبستانی در اجرای فعالیت های پروژه.
• تعامل با والدین با هدف آشنایی با فعالیت های پروژه و شرکت در فعالیت های مختلف برای اجرای پروژه.

مرحله نهایی

• نمایشگاه محصولات فعالیت های کودکان.
• اوقات فراغت، سرگرمی، تعطیلات.
• ایجاد نمایشگاه موزه به صورت گروهی.
• معرفی کتاب «محل مورد علاقه خانواده ما در زادگاهمان».
• جمع بندی نتایج پروژه.
• ارائه چند رسانه ای پروژه.

فرم های اجرای پروژه:

تاریخچه تزارسکوئه سلو

• فعالیت آموزشی
• داستان معلم
• گفتگو با کودکان
• خواندن کتاب، شعر در مورد شهر
• تماشای یک ویدیو
• بازی آموزشی "تشخیص و نامگذاری"
• جمع آوری مواد برای یک مینی موزه در یک گروه
• بازدید از پارک کاترین با والدین

روز لیسه

• داستان معلم
• گفتگو با کودکان
• شعر خوانی
• نگاه کردن به عکس ها
• گشت و گذار در بناهای یادبود A.S. پوشکین، به لیسیوم.

پاییز در Tsarskoe Selo

• مشاهدات در طبیعت
• خواندن آموزشی
• نگاهی به عکس های "پوشکین در پاییز"
• حفظ اشعار A.S. پوشکین در مورد پاییز
• نمایشگاه آثار کودکان

کاخ کاترین

• فعالیت آموزشی
• داستان معلم
• گفتگو با کودکان
• نگاه کردن به عکس ها و تصاویر
• گشت و گذار مجازی به کاخ کاترین
• تماشای یک ویدیو
• گشت و گذار در پارک کاترین
• نقاشی "کاخ پریان"، "برکه های آینه"
• فعالیت سازنده "قصر خودت را بساز"، مدل سازی "دختری با کوزه"
• بازی های آموزشی: "تشخیص و نامگذاری"، "سفر از طریق کاترین پارک".

ما "حوض های آینه" و "کاخ افسانه" را می کشیم

پاییز طلایی در باغ کاترین. او یک جادوگر است و باید زیبا باشد. فرشی از جنگل های بلوط، بین ابرها می درخشد. نوع تار، نخ نقره ای است. توسکا یاقوت، حیا گلهای پاییزی. و یک گوه جرثقیل بالای سر. اولین یخبندان های پاییزی خجالتی هستند. حوض آینه. برگ بلوط طلایی. مه روی خود آب شناور است. رنگین کمانی از جواهرات در شبنم. قصر غمگین است، اشراف به یاد گذشته اند، همراه با آن مجسمه هایی به زیبایی متفکر. پرتوی روی بافته های درختان بید بازی می کند. مرغابی های دریایی، اردک ها روی برکه آرامش همه جا است: در جنگل و در چمنزارها در تمام مسیرهای باغ افسانه: کهربای توس، و در نزدیکی - سبزی درختان کاج، چراغ های درختان روون، چمن های زمرد. افرا هنوز برگ نریخته است... اینجا تابستان هندی است! سکوت، راحتی. زیبا! حیف شد - پاییز می رود! زمستان همراه با بادهای کولاک طولانی خواهد آمد. و من می پرسم: پاییز طلایی - خیلی: "نرو. کمی بیشتر بمان، دوست من."

آرخانگلسکی وی.

گشت و گذار در پارک کاترین. مدلینگ "دختری با کوزه"

گنادی اسمیرنوف

چقدر زیبا است پارک شگفت انگیزی که توسط خود کاترین ساخته شده است و در آن زمان تماشاگران را تحمل نمی کند، حتی راه رفتن سگ ها را می دانست، با دورانی که تار عنکبوت بیش از حد رشد نکرده است.

پارک سبز چقدر زیباست، او هنوز شخصیت کاترین را به یاد می آورد که آهسته راه می رفت، ناامیدانه در هوای طبیعی نفس می کشید و نقاشی های منظره را تحسین می کرد...

برکه ای دوست داشتنی که در سکوت فرو رفته است، زیر چرک اردک های شناور، ما را به موجی مرموز می برد، انگار در نیمه خوابی هستیم، نوازش کاترین شکاف را...

با تشکر از توجه شما!

هدف: ایجاد توانایی در کودک برای دیدن زیبایی های زادگاهش و تمایل به حفظ آن. دانش کودکان را در مورد شهر قیزیل آشکار کنید. آشنایی کودکان پیش دبستانی با دیدنی های شهر خود؛ برای پرورش احساسات میهن پرستانه؛ عشق به وطن کوچک خود علاقه و تمایل به مطالعه و آشنایی با سرزمین مادری خود را توسعه دهید، تفکر، تخیل، کنجکاوی را فعال کنید. ایجاد توانایی در کودک برای دیدن زیبایی های زادگاهش و تمایل به حفظ آن؛ دانش کودکان را در مورد شهر قیزیل آشکار کنید. آشنایی کودکان پیش دبستانی با دیدنی های شهر خود؛ برای پرورش احساسات میهن پرستانه؛ عشق به وطن کوچک خود علاقه و تمایل به مطالعه و آشنایی با سرزمین مادری خود را توسعه دهید، تفکر، تخیل، کنجکاوی را فعال کنید.

تئاتر موزیکال و درام در سال 1936 تأسیس شد. نام این تئاتر به نام بازیگر و نمایشنامه نویس تووان، هنرمند ارجمند RSFSR ویکتور شوگژاپویچ کوک اول گرفته شده است. از سال 1944، پس از پیوستن تووا به اتحاد جماهیر شوروی، به یکی از تئاترهای شوروی تبدیل شد. در سال 1958، تئاتر ملی درام تووان تغییر شکل داد ...

چرخ نماز بودایی در میدان آراتا در قیزیل. چرخ های نماز که منبع بزرگ ترین برکت و زینت دائمی کشورهای سنتی بودایی است، در طول سال های قدرت شوروی در قلمرو تووا به طور کامل نابود شد. چرخ نماز مسی به سفارش راهبان صومعه گیودمد در هند.

مجموعه ورزشی یاریگین در خیابان واقع شده است. شچتینکینا-کراوچنکو. استخر، سالن بدنسازی و بخش های مختلف ورزشی وجود دارد. مجموعه ورزشی یاریگین در خیابان واقع شده است. شچتینکینا-کراوچنکو. استخر، سالن بدنسازی و بخش های مختلف ورزشی وجود دارد.

بنای یادبود "جنگجویان - افغان ها" یادبودی که یادآور این فکر است که از دستان گرم مادر، پسران پرنده ای از سرزمین مادری خود به پرواز در می آیند، یاد 12 کودک کشته شده در جنگ افغانستان را در مدرسه 12 یادآوری می کند. در قزل بنای یادبود «به جنگجویان - افغان ها» یادبودی که یادآور این اندیشه است که از دستان گرم مادر، پسرانی به شکل پرندگان از سرزمین مادری خود به پرواز در می آیند، یاد 12 کودک جان باخته در جنگ افغانستان را به یاد می آورند. مدرسه 12 در قیزیل

بنای یادبود "کادارچی" مجسمه "چوپان با گوسفند" بر روی کوه در خروجی کیزیل قرار دارد. این بنای تاریخی در سال 1997 ساخته شد، نویسنده آن مجسمه ساز تووان T.Ch. اوندار. چوپانی با لباس ملی با چاقو و صلیب روی کمربندش به دوردست ها در استپ های بی پایان نگاه می کند. سنگ هایی که مخصوصاً به پا آورده می شوند و به رنگ سفید رنگ می شوند گله ای از گوسفند هستند

ابلیسک "مرکز آسیا" در بخش مرکزی شهر قیزیل، در سواحل ینیسی نصب شد. در سال 1964 به مناسبت بیستمین سالگرد ورود داوطلبانه جمهوری خلق تووان به اتحاد جماهیر شوروی ساخته شد. نویسندگان این پروژه مجسمه ساز V.F. دمین، معماران V.I. باژین و وی.پ. وچینف. ابلیسک یک توپ بزرگ است، روی آن، مانند یک کره، خطوط قاره ها، Tuva به ویژه مشخص شده است و Kyzyl نشان داده شده است. یک گلدسته مثلثی ده متری بر فراز توپ به آسمان اوج گرفت. بر روی یک پایه مرمری دو متری، عبارت «مرکز آسیا» با طلایی به زبان های روسی، تووان و انگلیسی نوشته شده است. قیزیل. ابلیسک "مرکز آسیا" در بخش مرکزی شهر قیزیل، در سواحل ینیسی نصب شد. در سال 1964 به مناسبت بیستمین سالگرد ورود داوطلبانه جمهوری خلق تووان به اتحاد جماهیر شوروی ساخته شد. نویسندگان این پروژه مجسمه ساز V.F. دمین، معماران V.I. باژین و وی.پ. وچینف. ابلیسک یک توپ بزرگ است، روی آن، مانند یک کره، خطوط قاره ها، Tuva به ویژه مشخص شده است و Kyzyl نشان داده شده است. یک گلدسته مثلثی ده متری بر فراز توپ به آسمان اوج گرفت. بر روی یک پایه مرمری دو متری، عبارت «مرکز آسیا» با طلایی به زبان های روسی، تووان و انگلیسی نوشته شده است. ابلیسک کیزیل "مرکز آسیا". جذاب ترین جاذبه قیزیل و نماد تووا.

بنای یادبود اولین معلمان روسی تووا به طور رسمی در روز معلم - 5 اکتبر - در کیزیل افتتاح شد. این بنای یادبود - یک معلم جوان با دانش آموزانش، یک پسر و یک دختر - که بر روی یک دیوار مرمری بزرگ شده است، در نزدیکی بزرگراه خیابان Moskovskaya، در منطقه یک کلیسای ارتدکس جدید در حال ساخت قرار دارد. ارتفاع این بنا 2.5 متر است. محوطه کوچکی در اطراف آن با سنگفرش فرش شده است که در آن امکان برگزاری مجالس تشریفاتی دانش آموزان مدرسه وجود خواهد داشت.
مجموعه یادبود اختصاص یافته به جنگ بزرگ میهنی شامل چندین عنصر است: یک بنای یادبود در مورد مشارکت مشترک مردم شوروی و تووان در جنگ بزرگ میهنی، به یاد هموطنانی که در نبردها علیه مهاجمان فاشیست جان باختند)، پنج صفحه یادبود با اسامی تووان هایی که در جبهه جان باختند ، یادبودی از خدمه تانک تووان به شکل یک تانک T-34 و یک کوچه با چهار نیم تنه سربازان تووان - قهرمانان اتحاد جماهیر شوروی - Ch.N. خموشکا، م.ع. بوختووا، تی بی. کچیل اولا، ن.ن. ماکارنکو (نصب شده در سال 1995، مجسمه ساز T.Ch. Ondar).

یازینا اولگا ویتالیونا
عنوان شغل:معلم
موسسه تحصیلی: MDOU "رنگین کمان"
محل:منطقه مسکو، منطقه سرپوخوف، شهر. پرولتاریا
نام مواد:ارائه پروژه
موضوع:دیدنی های روستای بومی
تاریخ انتشار: 21.01.2016
فصل:آموزش پیش دبستانی

پروژه
"جاذبه های روستای بومی" گروه متوسطه شماره 12 مربی: اولگا ویتالیونا یازینا

ارتباط

پروژه

یکی از وظایف تربیت اخلاقی کودکان پیش دبستانی است

آموزش احساسات میهن پرستانه که شامل

خودتان، عشق را نسبت به عزیزان، نسبت به کودکان در کودکان القا کنید

باغ،

به مادرم

خانه،

دهکده،

حاشیه، غیرمتمرکز،

بومی

کشور.

ناشی می شود

سوال:

به نظر می رسد

میهن پرست

احساسات

فرزندان

پیش دبستانی

سن؟

لازم است

فراموش کنید که کودکان پیش دبستانی درک می کنند

واقعیت را از نظر احساسی احاطه می کند و بنابراین

میهن پرست

احساسات

به نظر می رسد

احساس

تحسین

پیوست ها

محل

تولد

اقامتگاه،

مسلم - قطعی

دایره

از مردم،

که

از جلسات و ارتباط با آنها گسترش و تعمیق می یابد.

شکل گیری احساس عشق به زادگاه، منطقه

از طریق ایجاد یک نگرش مثبت رخ می دهد

به مکان هایی که در آن متولد شده و زندگی می کند، توانایی دیدن و

زیبایی زندگی اطرافمان را درک کنیم، بیشتر آرزو کنیم

در مورد ویژگی های سرزمین مادری، فرهنگ، تاریخ و

طبیعت اطراف

هدف

پروژه

:
پرورش عشق به سرزمین مادری و روستای خود؛ شکل گیری ایده ها در مورد مناظر روستا؛ ایجاد حس غرور در روستایی که در آن زندگی می کنیم. تعمیم و نظام مندی دانش در مورد سرزمین بومی؛ گسترش افق دید کودکان
. - شکل گیری ایده های کودکان در مورد سرزمین مادری و روستای بومی خود. - پرورش توانایی دیدن زیبایی های سرزمین مادری و روستای خود و لذت بردن از آن؛ - شکل گیری ایده های کلی در مورد سازه های اصلی معماری، بناهایی که ظاهر روستا را تعیین می کنند. - پرورش حس شهروندی، میهن پرستی و عشق به میهن، سرزمین مادری، مردم خود
وظایف

پروژه

نوع پروژه:
کوتاه مدت، گروهی، آموزشی
شرکت کنندگان پروژه
: کودکان، معلمان، والدین
محل
: مهد کودک "رنگین کمان"
تاریخ
: 28 اکتبر – 8 نوامبر 2013
تعداد شرکت کنندگان پروژه:
معلم و بچه های گروه متوسطه شماره 12
فرم:
روز

انتظار می رود

نتیجه

:
. مشارکت والدین با همکاری مؤسسات آموزشی پیش دبستانی. فعال کردن پتانسیل خلاق والدین. افزایش سطح دانش کودکان در مورد سرزمین مادری و روستای بومی خود، در مورد سازه های اصلی معماری، بناهای تاریخی که ظاهر روستا را تعیین می کنند. توانایی دیدن زیبایی های سرزمین مادری و روستای خود و لذت بردن از آن

مراحل

آثار

پروژه

مقدماتی

صحنه

کاربردی

صحنه

نهایی

صحنه

مطالعه ادبیات روش شناختی - ترسیم برنامه بلندمدت - ایجاد فضای رشد - انتخاب بازی و تجهیزات - ایجاد شرایط برای فعالیت های تولیدی - جلب توجه والدین به تربیت میهن پرستانه در خانواده
مقدماتی

صحنه

گفتگو

تشکیل می دهد

آثار

فرزندان

کار

والدین

آموزشی

بازی ها

گشت و گذار

طرح

نقش آفرینی

بازی ها

سازنده

انواع

فعالیت ها

توجه

موضوعی

آلبوم ها

مشاوره ها

پوشه ها

حرکات

خواندن

هنرمندان

TVENNOY

ادبیات

تولید

موضوعی

آلبوم ها

کاربردی

صحنه
(اجرای پروژه)

موضوع

در حال توسعه

چهار شنبه

GCD در مورد موضوع:
"سرزمین مادری من روسیه، منطقه است

عزیزان، عزیزان...”

توجه

آلبوم

گشت و گذار

جاذبه ها

پرولتاریا
در یک ماشین قرمز روشن به جلو می شتابیم. کار سخت و خطرناکی در انتظار ما است، آتش نشانان. و ما می توانیم به مردم در دردسر کمک کنیم، پس از همه، ما شبانه روز با آتش شجاعانه مبارزه خواهیم کرد!

آتش در نگهبان،

آبی آسمان آرام است.

سال ها می روند. در یک هوم هشدار دهنده

جنگ بسیار دور است.

اما اینجا، در لبه ابلیسک،

در سکوت سرت را خم کن،

صدای خشن تانک ها را از نزدیک می شنویم

و یک بمب روح پاره کننده شکست
.
ما آنها را می بینیم - سربازان روسی،

چه در آن ساعت بسیار وحشتناک

شما با زندگی خود هزینه کردید

برای خوشبختی روشن برای ما...

بازی

فعالیت

نهایی

صحنه
- طراحی پوشه ای با موضوع "کلمات هنری در مورد سرزمین مادری" - نمایشگاه آثار هنری کودکان: "مکان های مورد علاقه من در روستای زادگاهم"

خیلی

تلاش کرد

با پشتکار

نامزد شده ایم

دهکده

مال خودم

یاد گرفت

تجربه

مال خودم

اینجا

جمع آوری شده

چیزی که ما به آن وطن می گوییم

ما به چه می گوییم وطن؟

خانه جایی است که من و تو هستیم

ما زندگی می کنیم،

و درختان توس که در امتداد آنها

کنار مامان قدم میزنیم

ما به چه می گوییم وطن؟

مزرعه ای با سنبلچه ای نازک،

تعطیلات و آهنگ های ما،

عصر گرم بیرون از پنجره.

ما به چه می گوییم وطن؟

هر آنچه در دل است

مراقب باش

و زیر آسمان آبی آبی

پرچم روسیه بر فراز کرملین

(وی. استپانوف)

پشتیبانی روش شناختی برای فعالیت های پروژه:
N.G. Zelenova, L.E. Osipova "ما در روسیه زندگی می کنیم" (آموزش مدنی و میهنی کودکان پیش دبستانی) مسکو 2007 با عشق به روسیه: توصیه های روش شناختی. - مسکو: آموزش یک پیش دبستانی، 2007.

با تشکر از توجه شما

گذرنامه پروژه

"جاذبه های شهر من"

موضوع پروژه: دیدنی های شهر من.

نوع پروژه: شخصی.

نوع پروژه: خلاق و آموزشی

مدت زمان پروژه:مدت زمان متوسط

شرکت کنندگان پروژه:دانش آموزان کلاس 6-B، معلم کلاس.

فرمول مسأله:دانش ناکافی دانش آموزان در مورد آنهاشهر

فرم ها و روش های کار با دانش آموزان:مکالمات، ساعت کلاس، مسابقه. انعکاس دانش کسب شده در فعالیت های تولیدی: طراحی آلبوم، شعر، داستان، انشا درباره شهر، ساخت فیلم ویدئویی، نمایشگاه آثار خلاقانه دانش آموزان.

عشق به سرزمین مادری، آگاهی از تاریخ آن مبنایی است که بر اساس آن تنها رشد فرهنگ معنوی کل جامعه می تواند اتفاق بیفتد. فرهنگ مانند یک گیاه است: نه تنها شاخه، بلکه ریشه نیز دارد. بسیار مهم است که رشد از ریشه شروع شود.(D.S. Likhachev)

این پروژه با هدف تسلط بر روش های مختلف جمع آوری و تجزیه و تحلیل اطلاعات با استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات، ساخت مقاله، شعر و ارائه می باشد.

کار روی این پروژه به گسترش افق های عمومی دانش آموزان، توسعه توانایی های خلاقانه، علاقه به تاریخ زادگاهشان و انگیزه مطالعه تاریخ آن کمک می کند.

مرتبط بودن پروژه

بخش جدایی ناپذیر هر نظام آموزشی، آموزش میهن پرستی است. میهن پرستی عشق و محبت به وطن، فداکاری به آن، مسئولیت در قبال آن، میل به کار به نفع آن، حفاظت و افزایش ثروت است. آموزش میهن پرستانه شامل انتقال دانش به کودکان، شکل گیری نگرش مبتنی بر ارزش نسبت به آن و سازماندهی فعالیت های مناسب سن است. اساس میهن پرستی را آشنایی هدفمند با سرزمین مادری می دانند.

پرورش عشق و احترام به زادگاه خود مهمترین مؤلفه تربیت اخلاقی و میهنی است. برای پرورش وطن پرستان شهر خود، باید آن را بشناسید. دوران کودکی را می توان زمان اکتشافات روزانه نامید. بزرگسالان باید از این اکتشافات به کودکان لذت ببرند و آنها را با محتوای آموزشی پر کنند که باید به شکل گیری پایه های اخلاقی و حس میهن پرستی کمک کند. با گسترش افق های شناخت، بارقه ای از عشق به سرزمین مادری خود، به وطن را در دل دانش آموزان می کاریم.

به این ترتیب برای موفقیت در کار با دانش آموزان برای آشنایی با شهر محل زندگی خود، تصمیم گرفته شد از روش پروژه ای استفاده شود.

اهداف پروژه:

• ایجاد عشق به وطن، زادگاه و تاریخ آن در دانش آموزان؛
• شکل گیری ایده ها در مورد مناظر شهر؛
• القای حس غرور در شهری که دانش آموزان در آن زندگی می کنند.
• آموزش یک شهروند و میهن پرستان کشور خود؛
• تعمیم و نظام مند کردن دانش دانش آموزان در مورد سرزمین مادری خود؛
• گسترش افق دید دانش آموزان

اهداف پروژه:

• آشنایی دانش آموزان با گذشته و حال زادگاهشان با جاذبه های اصلی؛
• ایجاد فرصت هایی برای انباشت تجربه ذهنی:

تجربه نگرش عاطفی و ارزشی نسبت به سرزمین مادری؛

تجربه در کسب اطلاعات به صورت مستقل؛

تجربه در اجرای روش های فعالیت؛

تجربه فعالیت خلاقانه.

نتایج مورد انتظار

با زندگی در شهر خود، در قلمرو مکان های منحصر به فرد، دانش آموزان نه تنها از آنها بازدید نمی کنند، بلکه اطلاعات کمی در مورد آنها دارند. در طول اجرای پروژه دانش آموزان در مورد مکان های زیبا اطلاعات کسب می کنند. از آنها نباید انتظار داشت که عشق به شهر خود را در بزرگسالی نشان دهند، اما اگر در طول اجرای پروژه دانش آموزان در مورد تاریخ شهر، نمادها، جاذبه ها اطلاعات کسب کنند، نام کسانی را که شهر را بنیان نهادند و جلال دادند، بدانند، شروع به نشان دادن علاقه به رویدادهای زندگی شهری کنید و برداشت های خود را در فعالیت های تولیدی منعکس کنید، سپس می توانیم فرض کنیم که اهداف و اهداف پروژه محقق شده است. آنها باید در شهر خود احساس غرور داشته باشند و میل به تمیز و زیبا نگه داشتن آن داشته باشند.

مراحل کار روی پروژه

مرحله مقدماتی.

1. انتخاب مواد

اندازه: px

شروع نمایش از صفحه:

رونوشت

1 پروژه تحقیقاتی جاذبه های شهر مدوژیگورسک نویسنده پروژه: کوزلوا آنجلینا، دانش آموز کلاس 3 "B" از MKOU "مدروژیگورسک متوسطه 2" رهبران پروژه: معلم مدرسه ابتدایی استپانووا لیودمیلا ایوانوونا، کوزلوا سوتلانا یورژیگورسک

2 مقدمه هر شخصی در زمین جایی دارد که در آن متولد شده است. و هر مکان در نوع خود زیبا و منحصر به فرد است. شهر ما نیز با جاذبه هایش بی نظیر است. چنین مکان هایی بسیار زیاد است، اما همه، به ویژه دانش آموزان مدرسه، در مورد آنها نمی دانند. تصمیم گرفتم تاریخ و دیدنی های شهرم را مطالعه کنم و سپس در مورد آن به بچه ها بگویم. از این گذشته ، بسیاری از ویژگی های اخلاقی یک فرد در کودکی شکل می گیرد و شما باید از مدرسه یاد بگیرید که میهن خود را دوست داشته باشید. بنابراین، این مشکل مرتبط است و من پروژه تحقیقاتی خود را با موضوع: "جاذبه های شهر Medvezhyegorsk" ارائه می کنم. هدف: مطالعه اطلاعات در مورد مناظر شهر Medvezhyegorsk برای ارائه بعدی اطلاعات به همسالان. اهداف: 1. مطالعه تاریخ شهر بومی Medvezhyegorsk با جاذبه های آن. 2. نظر شهروندان را در مورد محبوب ترین مکان های عمومی شهر ما از طریق نظرسنجی در بین همکلاسی ها، دانش آموزان کلاس 8 "B"، معلمان مدرسه متوسطه Medvezhyegorsk 2 بیابید. 3. مقایسه، تجزیه و تحلیل اطلاعات و نتیجه گیری. 4. اطلاعات دریافتی را به همکلاسی های خود ارائه دهید، ارائه ای در مورد دیدنی های شهر نشان دهید موضوع مورد مطالعه شهر مدوژیگورسک است موضوع تحقیق مکان های دیدنی شهر مدوژیگورسک روش تحقیق: تحلیل ادبیات، پرسشنامه، تحلیل و مقایسه، مطالعه و تعمیم فرضیه: من فرض می‌کنم که در شهر مدوژیگورسک اشیاء طبیعی و فرهنگی ناآشنا وجود دارد که نقاط دیدنی است که می‌تواند برای همه جالب باشد. بخش اصلی. بررسی ادبیات موضوع تحقیق. پس از مطالعه ادبیات و منابع اینترنتی، تاریخ پیدایش شهر Medvezhyegorsk را آموختم. این کارخانه توسط زاخاریف، صاحب کارخانه، که یک کارخانه چوب بری و یک کارخانه چوب بری را در پایان قرن هجدهم در اینجا تأسیس کرد، تأسیس شد. خرس های زیادی در اطراف پرسه می زدند؛ یک توله خرس گرفتار شد و برای سرگرمی در اختیار خانواده این فعال قرار گرفت. یک روز مجبور شدم به یک خرس شلیک کنم. این حیوان خانگی در تپه ای شنی دفن شد که از آن به بعد کوه خرس نامیده می شود. پس از آن، ایستگاه راه آهن نام مناسبی را به خود اختصاص داد. در دهه 30 قرن بیستم، شکل گیری دهکده کارگری ادامه یافت: کانال معروف دریای سفید - بالتیک که بیشتر به کانال دریای سفید معروف است از آن عبور می کرد. ایستگاه مدوژیا گورا در سال 1938 به شهر تبدیل شد. اکنون Medvezhyegorsk یک شهر آرام و دنج در ساحل دریاچه Onega است، چیزی برای دیدن و کجا رفتن وجود دارد. 2

3 در خود شهر جاذبه های زیادی وجود دارد. اولین ساختمان را می توان ساختمان ایستگاه راه آهن نامید که در سال 1916 ساخته شد؛ اخیراً 100 ساله شد. موزه تاریخ حمل و نقل ریلی وجود دارد. این موزه نه تنها در مورد تاریخ راه آهن اکتبر، بلکه در مورد خود شهر و اطراف آن نیز صحبت می کند. همچنین جالب توجه موزه شهر فرهنگ های محلی است که در ساختمان سابق اداره کانال دریای سفید NKVD اتحاد جماهیر شوروی قرار دارد؛ این ساختمان در سال 1937 ساخته شد. یک نقطه عطف شهر، منطقه مستحکم در کوه لیسوخا است. فنلاندی ها پس از تصرف مدوژیگورسک در سال 1941، بلافاصله شروع به ساختن دژها و استحکامات در همه جا کردند. ساخت و ساز به دست اسیران جنگی خودمان انجام شد. استحکامات دفاعی تقریباً به شکل اولیه خود حفظ شده است. در خیابان کیروف بنای یادبودی برای قهرمانان کشته شده جنگ بزرگ میهنی وجود دارد. 1015 سرباز در گور دسته جمعی دفن شده اند. در سال 1958، بنای یادبود کیروف در خیابان دزرژینسکی رونمایی شد، از این رو خود میدان نامگذاری شد. اگر از ایستگاه با پای پیاده به هتل Onezhskaya بروید که یک مکان دیدنی نیز محسوب می شود، می توانید از روی یک پل چوبی عابر پیاده زیبا عبور کنید. نام رمانتیک این پل "پل بوسیدن" است. این دو ساحل رودخانه کومسا را ​​به هم متصل می کند و به پارک راه آهن منتهی می شود. پل، پارک راه آهن و پارک شهر نیز از جاذبه های شهر هستند. چندین مجسمه خرس در این شهر وجود دارد، زیرا این حیوان نماد شهر است. اگر در امتداد بزرگراه وارد شهر شوید، می توانید با مجسمه دیگری روبرو شوید. مجسمه از چوب طبیعی ساخته شده است و پایه آن یک سنگ معمولی است. در پنجه های جلویش نان و نمک نگه می دارد و بالای سرش تصویری از نشان اسلحه Medvezhyegorsk وجود دارد. Medvezhyegorsk مکانی برای تعطیلات خوب است. ورزش هایی مانند اسکی، اسکی آلپاین و اسنوبورد در بین مردم محلی و مهمانان شهر بسیار محبوب هستند. شکارچیان و ماهیگیران عاشق این مکان ها هستند. فیلم‌های زیر در حوالی شهر فیلمبرداری شده‌اند: «ارتفاع چهارم»، «و درخت‌ها روی سنگ‌ها می‌رویند»، «پلاتین ۲»، «شکار پیرانا»، «و سحرها اینجا آرام هستند»، «عشق و کبوتر» ". پرسشنامه در مورد موضوع تحقیق می خواستم بدانم آیا ساکنان شهر ما از این جاذبه ها اطلاع دارند؟ برای رسیدن به این هدف، یک نظرسنجی ناشناس انجام دادم و نتایج زیر را دریافت کردم. در طول مطالعه، با 66 نفر مصاحبه شد: 3 "ب" کلاس 27 نفر، 8 "ب" کلاس 20 نفر، معلمان 19 نفر. (پیوست 1). در طی این نظرسنجی متوجه شدم که 68٪ از پاسخ دهندگان در Medvezhyegorsk و 32٪ در سایر نقاط کشور ما متولد شده اند (پیوست 2). به سؤال "آیا شهر ما را دوست دارید؟": "بله" - 92٪ پاسخ دادند و 8٪ متأسفانه پاسخ "نه" (پیوست 3). 3

4 به سؤال "آیا تاریخ Medvezhyegorsk را می دانید؟": 62٪ پاسخ "بله" و 38٪ پاسخ "خیر". اینها عمدتاً دانش آموزان کلاس 3 "B" (پیوست 4) بودند. پاسخ های زیادی برای این سوال وجود داشت که "چه دیدنی های شهر ما را می شناسید؟" من پنج مورد از محبوب ترین ها را انتخاب کردم (پیوست 5): منطقه مستحکم در کوه لیسوخا 57%؛ ساختمان ایستگاه در ایستگاه مدوژیا گورا 25%؛ موزه تاریخ محلی شهر 24%; مخزن در میدان کیروف 20٪؛ ساختمان اداره سابق کانال دریای سفید NKVD اتحاد جماهیر شوروی 20٪؛ بنای یادبود سرگئی میرونوویچ کیروف 16٪. علاوه بر این، جاذبه هایی مانند خانه فرهنگ، ساختمان سینمای دروژبا، گورهای دسته جمعی، دریاچه اونگا، پارک شهری، موزه حمل و نقل راه آهن، خانه خلاقیت کودکان، جزیره کیژی، تراکت ساندارمخ ارائه شد. در پاسخ به این سوال که "به مهمانان یا گردشگران توصیه می کنید از چه مکان هایی در شهر مدوژیگورسک بازدید کنند؟" همچنین پاسخ های احتمالی زیادی ارائه شد. من پنج مورد از محبوب ترین ها را انتخاب کردم (پیوست 6): موزه تاریخ محلی شهر 38%; منطقه مستحکم در کوه Lysukha 36٪; ساحل دریاچه اونگا و خود دریاچه 23%؛ پارک شهر 18 درصد; تراکت ساندارمخ 15 درصد. نتیجه گیری در حین کار بر روی پروژه، توانستم دانش خود را در مورد تاریخ شهر Medvezhyegorsk گسترش دهم و بسیاری از حقایق جالب را یاد گرفتم که ساکنان باید به آنها افتخار کنند. نتایج پرسشنامه نشان داد که همه پاسخ دهندگان تاریخ شهر خود را نمی دانستند، برخی از جاذبه های شهر نامی نداشتند. دانش آموزان کلاس سوم به خصوص پاسخ های ضعیفی داشتند. فرضیه من تأیید شد؛ در واقع، در شهر Medvezhyegorsk جاذبه هایی وجود دارد که ممکن است برای همه جالب باشد. تجزیه و تحلیل پرسشنامه ها نشان داد که در واقع همه جاذبه ها ذکر نشده است، اما نه به این دلیل که اکثر پاسخ دهندگان آنها را نمی شناسند، بلکه به این دلیل که ساکنان با بسیاری از این مکان ها و اشیاء به صورت عادت رفتار می کنند و هیچ توجهی به آنها نمی کنند. برای اینکه دانش‌آموزان هر گوشه شهر خود را بدانند و به خاطر بسپارند، باید بیشتر به یاد داشته باشند و به منحصر به فرد بودن این مکان‌ها توجه کنند. من با خوشحالی دانش خود را با همکلاسی هایم به اشتراک گذاشتم و توانستم آنها را به کسب دانش جدید علاقه مند کنم. فهرست منابع اطلاعاتی 1. Gravit V.V. Medvezhyegorsk/ V.V. گراویت، I.M. Mullo 2nd ed., rev. و اضافی، - پتروزاوودسک: کارلیا، ص: بیمار. - (شهرها و مناطق کارلیا). 2. شهری دنج با تاریخ دشوار. [منبع الکترونیکی] URL: 3. Medvezhyegorsk، Karelia: جاذبه ها و عکس های آنها [منبع الکترونیکی] -url: 4

5 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% تعداد افراد بله -62% خیر - 38% 5 تعداد افرادی که در نظرسنجی شرکت کردند دانش آموزان پیوست 3 "B" - 27 نفر. دانش آموزان 8 "B" - 20 نفر. 5 0 تعداد افراد پاسخ به سوال "آیا در شهر مدوژیگورسک متولد شده اید؟" ضمیمه 2 بله - 68% خیر - 32% پاسخ به سوال "آیا شهر ما را دوست دارید؟" ضمیمه 3 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% بله - 92% خیر - 8% 20% 10% 0% تعداد افراد پاسخ به سوال "آیا تاریخچه مدوژیگورسک را می دانید؟" پیوست 4

6 6 ضمیمه 5. پاسخ به سوال "چه دیدنی های شهر ما را می شناسید؟" دیدنی های مدوژیگورسک پاسخ های منتخب دانش آموزان دانش آموزان معلمان 3 "B" 8 "B" کل % 1. منطقه مستحکم، مخزن کوه لیسوخا در ساختمان ایستگاه میدان کیروف بنای یادبود ساختمان کیروف اداره سابق کانال دریای سفید NKVD اتحاد جماهیر شوروی (Kirovsky) بازار) گورهای دسته جمعی خانه فرهنگ دروژبا سینما » موزه فرهنگ محلی ساحل دریاچه اونگا و خود دریاچه 11. خانه خلاقیت کودکان راه ساندارمخ پارک شهر جزیره کیژی میدان کیروف دریای سفید - کانال بالتیک موزه بازار حمل و نقل ریلی "Medvezhyegorsk"

7 ضمیمه 6 پاسخ به این سوال "به مهمانان یا گردشگران توصیه می کنید از چه مکان هایی در شهر Medvezhyegorsk بازدید کنند؟" دیدنی های مدوژیگورسک پاسخ های انتخابی دانش آموزان دانش آموزان معلمان 3 "B" 8 "B" کل % 1. منطقه مستحکم، کوه لیسوخا 2. مخزن در ساختمان ایستگاه میدان کیروف بنای یادبود ساختمان کیروف اداره سابق کانال دریای سفید NKVD اتحاد جماهیر شوروی (بازار کیروفسکی) هتل ها خانه فرهنگ سینما "دوستی" موزه فرهنگ های محلی ساحل دریاچه اونگا و خود دریاچه 11. خانه خلاقیت کودکان راه ساندارموخ پارک شهر کیژی جزیره کیروف فروشگاه های میدان کیروف دریاچه کیتایکا بازار "Medvezhyegorsk"

پروژه آموزش پیش دبستانی پیش دبستانی بودجه شهرداری "مهدکودک 1" پروژه "شهری که در آن زندگی می کنم" تکمیل شده توسط: معلم Zhuravleva N.P.، بالاترین رده صلاحیت روزا، پروژه 2017

موضوع درس: "تصویر سرزمین مادری". اهداف و اهداف: آموزشی: ایجاد ایده های کودکان در مورد میهن کوچک خود، گسترش دانش تاریخ و فرهنگ سرزمین مادری خود، کمک به رشد احساسات.

خلاصه فعالیت های آموزشی مستقیم در حوزه آموزشی «رشد شناختی» در گروه میانی با موضوع: «شهر من». هدف: ایجاد حس عشق به میهن کوچک در کودکان،

خلاصه ای از فعالیت های آموزشی در گروه ارشد "سفر در اطراف شهر یاروسلاول". تهیه شده توسط: کوزلوا سوتلانا نیکولاونا مربی، یاروسلاو، 2017 زمینه های آموزشی: شناختی

همایش شهری دانش آموزان خردسال "من یک محقق هستم" "شهروندان جوان" پروژه تحقیقاتی دومینو "شهر مورد علاقه من" (بازی رومیزی برای دانش آموزان 7-11 ساله) انجام شده توسط دانش آموزان کلاس دوم "الف" شهرداری

موسسه آموزشی شهری "مدرسه متوسطه آموزشی 3"، سرپوخوف "کتاب خاطره جانبازان جنگ بزرگ میهنی منطقه کوچک سرپوخوف به نام. نوگینا" جستجو و تحقیق

مهدکودک مؤسسه آموزشی پیش دبستانی شهری 105 خلاصه فعالیت های آموزشی مستقیم "ریبینسک زادگاه من است" برای کودکان گروه بزرگتر گردآوری شده توسط معلم: مینیچوا

مهدکودک مؤسسه آموزشی پیش دبستانی شهرداری 5 خلاصه درس "بریوزکا" برای مسابقه شهر یادداشت های کلاس برای کودکان پیش دبستانی معلم "کوتوفسک زادگاه من":

موسسه آموزشی بودجه شهرداری "مدرسه متوسطه Saltyn منطقه شهری Uryupinsk منطقه ولگوگراد" Uryupinsk یک شهر عزیز است! تکمیل شده توسط: اورلووا آناستازیا رومانونا،

تولد شهر پالاسوفکا مجری: "سلام، مهمانان عزیز! امروز در این سالن زیبا جمع شده ایم تا یک تعطیلات فوق العاده را جشن بگیریم. با کمک یک معما حدس بزنید کدام یک: ارائه دهنده: "درست است،

موسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری "مهدکودک 17" گشت و گذار در زادگاه کراسنوکامسک انجام شده توسط: معلم دسته 1 MBDOU "مهدکودک 17" نادژدا سرگیونا برزینا

مؤسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری مهدکودک 40 "قطره برفی" فعالیت های آموزشی در تاریخ محلی برای کودکان سنین پیش دبستانی ارشد سازماندهی شده نویسنده-تدوین کننده:

یادداشت توضیحی برنامه کاری "وطن پرست جوان" مطابق با الزامات استاندارد آموزشی ایالتی فدرال LLC، بر اساس برنامه هدف جامع دولتی "آموزش میهن پرستانه شهروندان فدراسیون روسیه" تهیه شده است.

مسابقه فکری برای کودکان گروه مقدماتی "کارشناسان شهر زادگاه". اهداف: نظام مند کردن و تعمیم دانش کودکان در مورد زادگاهشان. برای تشکیل پایه های تربیت میهن پرستانه؛

موسسه آموزشی بودجه شهرداری "دبیرستان 6" ناحیه شهری شهر کومرتاو جمهوری باشقورتوستان ساعت کلاس با موضوع میهن کوچک من! /Nikolaeva G.N./

جشنواره شهری "پیوندهای معنوی میهن"، سال تحصیلی 2017-2018. مراحل جشنواره رویدادهای جشنواره از 1 سپتامبر 2017 تا 18 مه 2018 در 4 مرحله برگزار می شود: مرحله اول.

موسسه آموزشی پیش دبستانی شهرداری مهد کودک "Solnyshko" خلاصه یک درس یکپارچه در یک موضوع گروه مقدماتی: "میهن کوچک من" مربی: Mastyugina N.V. r.p.pachelma 2016

موسسه آموزشی پیش دبستانی خودمختار شهرداری "مهدکودک 30" در توبولسک پروژه بلند مدت خلاقانه "شهر ما توبولسک" تهیه شده توسط معلم: O. A. Revnivykh ارتباط پروژه:

مشاوره برای والدین افزایش عشق کودکان به سرزمین مادری خود چه نیروی جذابی در آنچه از کودکی ما را احاطه کرده است نهفته است؟ چرا، حتی پس از سالها ترک خانه، انسان به یاد می آورد

مؤسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه دولتی شهر سواستوپل "مهدکودک 41" تصویب شد: در شورای آموزشی، پروتکل 3 2017/02/28 برنامه جزئی "میهن کوچک من"

میهن کوچک من - پروژه MAGNITOGORSK تکمیل شده: دانش آموز MAOU "School 56 UIM" 7 "B" class Kretinin Leonid مدیر پروژه: معلم علوم کامپیوتر Ovsyannikova Yu.V. Magnitogorsk، این چه نوع شهری است؟ فکر،

وضعیت آموزشی در گروه میانی موضوع: "مناظر شهر بولخوف" اهداف: 1) به روز رسانی دانش کودکان در مورد خیابان های شهر، دیدنی های خیابان مرکزی - خیابان لنین. 2)

FAMILY HEIRQUAL کار پژوهشی تکمیل شده توسط: ولادیمیر نیکولایف، دانش آموز کلاس 3a در MKOU 2 در مدوژیگورسک مشاور: لیودمیلا نیکولاونا نیکولایوا ناظر: ایرینا والنتینوونا پیشچولینا،

نوع پروژه: شناختی- خلاق دوره اجرا: کوتاه مدت (3 هفته) شرکت کنندگان: گروه معلمان: Kononova N.V. Akulovskaya E.N. گفتار درمانگر: Beloborodova A.V. منبع انتخاب تم

مهدکودک مهدکودک مؤسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری 8 "آرماویر و تاریخچه آن" خلاصه درس در گروه مقدماتی معلم MBDOU 8 L.A. Yakovleva Armavir محتوای برنامه

جالب ترین و مرموزترین ها در مورد منطقه اورال و سرزمین کوچک آنها تکمیل شده توسط: ماریا یاسیوکویچ کلاس: 6 "B" ناظر علمی: Elena Aleksandrovna Trifonova روسیه، Gai، MBOU "مدرسه متوسطه 8" آیا در هنگام زندگی امکان پذیر است

1. نتایج برنامه ریزی شده دانش آموزان باید بدانند: علم تاریخ محلی و بوم شناسی، نقش و اهمیت این دانش در دنیای مدرن چیست. مفاهیم اولیه زیست محیطی روابط در طبیعت، روابط

خلاصه بازی «What? جایی که؟ چه زمانی؟" موضوع: "شهری در ولگا وجود دارد" (گروه ارشد) مربی: I. O. Chmutova هدف: فعال کردن دانش کودکان در مورد زادگاهشان و جاذبه های آن. ببندید

تکلیف خانه برای کار مشترک والدین و فرزندان برای تثبیت موضوع "سفر در اطراف شهر پروخلادنی" تکمیل شده توسط: مدیر موسیقی MBOU "Gymnasium 6" DO 17 Prikhodko O.I TASK 1 - بگو

Zaritskaya Elena Viktorovna موسسه آموزشی شهری "دبیرستان 10 به نام V.P. Polyanichko" شهر Magnitogorsk MY SMALL MY HOMELAND اهداف درس: آموزشی:

موسسه آموزشی پیش دبستانی خودمختار شهرداری شهر Langepass "پروژه DSKV 10 "Squirrel" در گروه دوم خردسال 4 "Lapushka" "My کوچک من" مربی: Aflyatonova L.F. چشم انداز

موسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری d/s "Teremok" از نوع توسعه عمومی در روستای Lev Tolstoy Lev ناحیه شهرداری تولستوی در منطقه لیپتسک. خلاصه فعالیت های آموزشی

پروژه "سواستوپل، شهر شکوه روسیه" نویسنده: مدرسه NIKIN VADIM: مدرسه متوسطه GBOU 1492 کلاس: 4 "c" رهبر: Nikolaeva Tatyana Konstantinovna در سال 2014، جمهوری در فدراسیون روسیه گنجانده شد.

MOU d/s 376 Sorokina O.A. توسعه روش شناختی برای آموزش میهن پرستانه. یادداشت توضیحی. این توسعه روش شناختی برای کودکان پیش دبستانی در نظر گرفته شده است. اموزشی

Makukhina Larisa Alekseevna معلم، کارگر افتخاری آموزش عمومی فدراسیون روسیه MBOU "مدرسه متوسطه 2 MO "Akhtubinsky District" آختوبینسک، منطقه آستاراخان مطالعه تاریخ محلی در مدرسه ابتدایی چکیده: در این

GBOU School 1143 ساعات کلاس اختصاص داده شده به روز شهر سپتامبر، 2016 1 به کلاس چقدر چیزهای جدیدی در مورد مسکو در ساعت کلاس اختصاص داده شده به روز شهر یاد گرفتیم. 1 و کلاس 9 شهریور ساعت 1 برگزار شد

پروژه خلاقانه با موضوع: "در دنیای عروسک ها" نویسندگان: آناستازیا دنیسوا، آنا گامایونوا، دانش آموزان کلاس 3 "B" مدرسه GBOU 1103 کارگردان: Elena Yuryevna Voronina ارتباط تئاتر عروسکی است

برنامه تقویم-موضوع سال اول تحصیلی pp تاریخ موضوع جلسه آموزشی مجموع ساعت ها محتوای فعالیت نظری بخش عملی درس، بخشی از درس، فرم سازماندهی

مؤسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری مهدکودک مرکز توسعه کودک "رادوگا" اسکریپت KVN "ستاره سرزمین مادری کوچک من" (گروه مقدماتی) معلم بالاترین دسته:

"تأثیر کارتون ها بر رشد کودک" تکمیل شده توسط: دانش آموز کلاس 1B مدرسه متوسطه MBOU 21، Bolotny Komissarova آنجلینا کارتون ها سرگرمی مورد علاقه کودکان هستند. همه بچه ها عاشق تماشای کارتون هستند. ولی

تور بین‌المللی دوچرخه‌سواری کوه‌های پوشکین 13-17 مه 2019 روز اول (40 کیلومتر) جلسه در ایستگاه راه‌آهن پسکوف. (قطار شبانه از مسکو 10 ساعت 8 صبح می رسد.) پس از صبحانه به سمت پوشکینسکیه حرکت می کنیم.

1 کنفرانس پژوهشی دانش آموزان و دانشجویان «گامی به سوی آینده. جوان" کار تحقیقاتی "وارث خانوادگی" ردیکولتسوا واسیلینا یامالو-ننتس دهکده خودمختار اوکروگ. تفاهم نامه آکسارکا

خلاصه درس با موضوع "سرزمین بومی" "از کجا وطن آغاز می شود" (برای کودکان پیش دبستانی ارشد) گردآوری شده توسط: مربی Litvinenko E.V. موضوع درس: سرزمین مادری از کجا شروع می شود. محتوای برنامه:

موسسه بودجه آموزشی شهرداری "دبیرستان 1" شهرک. پروژه پویکوفسکی در مورد تربیت اخلاقی میهن پرستانه "سرزمین مادری خود را دوست داشته باشید و بدانید" نویسنده پروژه:

1 کار پژوهشی «تاریخچه پیدایش سکونتگاه شهری اوروسو و تغییرات آن» 2 مطالب مقدمه ... 3 پیشینه تاریخی مختصر سکونتگاه شهری اوروسو.5 روش تحقیق و نتایج...7 نتیجه گیری.10

پنجمین همایش علمی و عملی کارهای تحقیقاتی و پروژه های خلاق دانش آموزان مقطع ابتدایی ایسکیتیم "من جهان را کشف می کنم" جهت "طبیعت در زندگی مردم" راهنمای جاذبه ها

MINYAR فاصله از شهرهای بزرگ: اوفا - 125 کیلومتر، چلیابینسک - 300 کیلومتر، اکاترینبورگ - 400 کیلومتر، پرم - 470 کیلومتر، کورگان - 560 کیلومتر، تیومن - 730 کیلومتر، مختصات GPS: N 55 04 "25"؛ E 57 33"40" می توانید از طریق تماس بگیرید

موضوع: "در کشور مادری خود سفر کنید." پایه دوم هدف درس: رشد فردی در فرآیند آموزش و پرورش. اهداف: 1) کمک به: - توسعه درک فضایی کودکان؛ - آموزش عشق

موسسه آموزشی شهری "دبیرستان 61" شهر مگنیتوگورسک برنامه کاری فعالیت های فوق برنامه کلاس های سرزمین مادری من 1-2 دقیقه از جلسه منطقه مسکو از اوت

اداره آموزش فدراسیون روسیه موسسه آموزشی بودجه شهرداری اداره شهر اورل - دبیرستان 37 به نام دو بار قهرمان اتحاد جماهیر شوروی مارشال

موسسه آموزشی پیش دبستانی دولتی شهرداری "کودک 237 نوع ترکیبی" فعالیت های پروژه با موضوع:. مدت پروژه 3 ماه گروه میانی 2 مدرس: النا کولیک

مؤسسه آموزشی شهرداری منطقه رامنسکی منطقه مسکو مدرسه شبانه روزی آموزش عمومی یوروفسکایا برای دانش آموزان دارای معلولیت چکیده یک درس آزاد درباره دنیای اطراف در 2 "A"

Vinogradova Svetlana Evgenievna Kuznetsova Lidiya Ivanovna مؤسسه آموزشی بودجه شهری مدرسه متوسطه 7 منطقه مورمانسک، منطقه آپاتیتی که از آنجا آمده ام هدف:

2015 ÓÄÊ 372.3/.4 ÁÁÊ 88.53 Ë 61 ŋèïñêà N. م. Ë 61 پارامترها: â 2.. 2 / N م. لیونزیا. م. : Eznim, 2015. 64 pp. : . (لیمووایا کولیا). شابک 978-5-699-61149-2

مهدکودک مؤسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری 29 خلاصه درس آشنایی با دنیای خارج در گروه میانی موضوع: "حرفه های شهر من" (هنرمند، فروشنده، سازنده)

خلاصه درس برای کودکان در سنین بالاتر مدرسه "شهر نیژنوارتوفسک - تاریخچه پیدایش آن" معلم اولین رده صلاحیت Chernyavskaya N. N. محتوای برنامه. 1. به کودکان بدهید

مؤسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری "مهدکودک از نوع ترکیبی 12" "کلاه قرمزی" خلاصه ای از فعالیت آموزشی در مورد شناخت "میهن کوچک من" برای کودکان گروه متوسط، بردسک 2015

خلاصه درس تلفیقی "جلسه باشگاه کارشناسان در شهر اورنبورگ" سن کودکان: گروه مقدماتی برای مدرسه زمینه های آموزشی: "رشد شناختی"، "اجتماعی و ارتباطی"

سناریوی تعطیلات اختصاص داده شده به روز شهر "235مین سالگرد Zelenokumsk!" تهیه شده توسط: معلم Onokalo Olga Vladimirovna. تاریخ: 1395/07/10 پیشرفت رویداد بچه ها با اجرای موسیقی وارد سالن می شوند. رقص

چگونه شهرمان را تمیزتر کنیم؟ کار تحقیقاتی تکمیل شده توسط: داشا آناشکینا، دانش آموز کلاس 3 a در MKOU 2 در مدوژیگورسک مشاور: ویکتوریا الکساندرونا آناشکینا ناظر: ایرینا والنتینوونا پیشچولینا،

انشا شهر سابق روسیه هاربین هاربین- شهر سابق روسیه لیو میاوون لیو میاوون اغلب به نظرم می رسد که این یک رویا است، که بیدار خواهم شد و همه چیز مانند قبل خواهد بود. کلیساهای هاربین زنگ می زنند، من

پروژه تحقیقاتی MKOU "Medvezhyegorsk Secondary School 2" "برق شدن خانه عروسک" تکمیل شده توسط: دانش آموز کلاس 3 "B" مارینا لوکینا ناظر: معلم دبستان

پروژه اجتماعی "شهری که در آن زندگی می کنیم" به والدین ما تقدیم شده است. نویسنده: دانش آموزان کلاس 3 "A" در Pyt Yakh، 2018. معلم کلاس L.P. Rachkovskaya "شهری که در آن زندگی می کنیم" "مثل

موسسه آموزشی پیش دبستانی شهرداری مهد کودک 9 "کودک" از نوع ترکیبی خلاصه ای از فعالیت های آموزشی سازمان یافته "سوغاتی های پاولوو ​​پوساد" (آماده سازی برای مدرسه

طرح آموزشی و موضوعی شهریور، بخشی از روابط آموزشی تشکیل شده توسط شرکت کنندگان پیش دبستانی 3-5 سال ماه موضوع دروس هدف تعداد ساعت موضوع: «خیابان، در هدف: آشنایی کودکان با

بلیط 1 متن، در مورد سیستم صداهای همخوان در زبان روسی و ویژگی های تلفظ آنها در جریان گفتار به ما بگویید. 2. وضعیت گفتار. جشنواره ای از مردم روسیه در مدرسه شما در حال برگزاری است. از شما خواسته شده است که صحبت کنید

موسسه آموزشی پیش دبستانی شهرداری، مهدکودک ترکیبی 124 موضوع پروژه: "سفر به گذشته و حال زادگاه خود" نویسنده پروژه: Serdechnikova S.V. مربی

"آه، روستا، روستای من!" هدف: گسترش ایده های کودکان در مورد روسیه به عنوان کشوری که در آن زندگی می کنند. اهداف: پرورش احساس غرور برای وطن، احساس مشارکت در سرنوشت آن، حفظ علاقه