بيت خلع جزئي مشروع عمل "مدينتي". مشروع إعلامي "مدينتي" قضية إشكالية للمشروع

مشروع عمل "مدينتي". مشروع إعلامي "مدينتي" قضية إشكالية للمشروع

المعرفي - مشروع إبداعي

"مشاهد من المدينة الأصلية"

تم تجهيز المشروع

مربي المجموعة التحضيرية:

Sazonova A.N. ؛ Belobrzhetskaya M.E.

سانت بطرسبرغ 2016

الهدف من المشروع:

المساهمة في إثراء وتعزيز معرفة الأطفال بمدينتهم الأصلية ومعالمها وأماكنها التي لا تنسى ؛ تربية الأطفال على موقف محترم للقيم الثقافية ، وتاريخ مدينتهم ؛ لتعزيز تكوين شعور بالفخر في مدينتهم وحب الجمال لدى الأطفال.

أهداف المشروع:

لتنمية حاجة الأطفال إلى اكتساب معرفة جديدة عن مدينتهم الأصلية ، لتعليمهم رؤية وفهم جمال وعظمة مدينتهم. إثارة الاهتمام بالمعلومات الجديدة والرغبة في "استخراج" المعلومات حول القيم الثقافية والتاريخية المعروفة وغير المألوفة للمدينة الأصلية ؛

تنمية الاهتمام المعرفي ، والنشاط العقلي ، والتفكير المجازي والمنطقي ، ومهارة إيجاد الحلول غير القياسية ، والخيال ، من خلال خلق الكلام للأطفال والتعرف على البيئة ؛ تنمية القدرات الإبداعية للأطفال من خلال أنواع مختلفة من الأنشطة المسرحية والبصرية والألعاب ؛

لتنمية المبادرة لدى الأطفال ، والفضول ، والقدرة على التعبير الإبداعي عن الذات ؛ تطوير مهارات التعاون من خلال المشاركة في الأنشطة المختلفة مع الأطفال والكبار ؛

إثراء العلاقة بين الوالدين والأطفال بتجربة التواصل الحواري الثرى عاطفياً والأنشطة الإبداعية والمعرفية المشتركة

أهمية موضوع المشروع:

هل يمكن الحديث عن تنمية الحب لمدينة المرء دون إعطاء الأطفال بعض المعرفة عنها؟ يجب أن يعلم الأطفال أن كل شخص لديه مسقط رأسه ، حيث ولد ، ويعرف المعالم والآثار. الهدف الرئيسي للمربي هو المساعدة في إظهار للأطفال مسقط رأسهم التي يعيشون فيها من أجل إثارة مشاعر الإعجاب والفخر والحب لديهم. نحن ، المعلمين ، نخبر تلاميذنا عن تاريخ مدينتنا ، وعن الأشخاص الذين يعتبرون فخرًا لها ، ونعلمهم أن يفخروا بإنجازات أسلافهم ومعاصريهم. ومع ذلك ، تظهر ممارسة العمل أنه مع الأشكال التقليدية لعرض المعرفة ، يظهر الأطفال سلبية فكرية ، ولا يظهرون اهتمامًا بالمعلومات المبلغ عنها حول المدينة ، والرغبة والرغبة في تعلم شيء جديد. تتمثل إحدى مهام التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة في جعل عملية التعلم عن الماضي والحاضر للوطن الأم إبداعية ومتطورة ومثيرة للاهتمام للطفل. خصوصية المشروع هي أن الأطفال والآباء والمعلمين شاركوا في المشروع. تكشف المجموعة المشتركة من المواد حول موضوع الفصول والألعاب والمسابقات والعروض التقديمية عن القدرات الإبداعية للأطفال ، وتشرك الآباء في العملية التعليمية. أي مشروع هو نتاج تعاون بين الأطفال والمربين وأولياء الأمور.

قمنا بالعمل لتعريف الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة بتاريخ وطنهم الأم في تسلسل معين.

بادئ ذي بدء ، تم الكشف عن الموضوعات الأكثر إثارة للاهتمام والمفهومة للأطفال: الآثار التاريخية ، والأحداث ، والشخصيات البارزة ، وأهم الأحداث التاريخية المتعلقة بتاريخ المدينة. تسمح مادة المشروع ، باستخدام مواد التاريخ المحلي ، بتعريف الأطفال بصفحات فردية من تاريخ وثقافة مدينة بوشكين ، لأن نحن مقتنعون بأن حب الوطن يبدأ بحب المرء لوطنه الصغير - المكان الذي ولد فيه الشخص.

يتيح لك المشروع دمج المعلومات من مجالات المعرفة المختلفة لحل مشكلة واحدة وتطبيقها عمليًا. يتعلم الأطفال التفكير أولاً ، ثم القيام بذلك ، وضع خطة عمل ، والوفاء بالاتفاقيات ، والالتزام بالاتفاقات التي تم التوصل إليها. يهدف نشاط كل طفل إلى تحقيق النتيجة المرجوة.

يساهم تكامل محتوى التاريخ المحلي مع مهام التطور الكلامي والمعرفي في الحل الموازي للعديد من جوانب العمل التربوي مع الأطفال. التعرف على الوطن يحدث في الفصول الدراسية ، في الحياة اليومية ، والحياة اليومية. تم تنفيذ المحتوى الرئيسي لكل موضوع في شكل فصول منظمة بشكل خاص (هذا يضمن الاتساق ، والنظامية ، ويتوافق مع منطق المادة التعليمية) ، وحصل الأطفال على تجسيدها ، وتعميقها ، وتوضيحها ، ومعلومات إضافية من خلال أنواع أخرى من الجذابة. أنشطة الأطفال ، من خلال الأشكال التنظيمية الأخرى والتقنيات المنهجية. بالإضافة إلى الفصول الدراسية المنظمة بشكل خاص والمحادثات والرحلات والنزهات المستهدفة ، تم إعطاء دور كبير في تنفيذ هذا المشروع للأنشطة المشتركة للبالغين مع الأطفال. ساعد استخدام الألعاب التعليمية والمتنقلة واللوح ولعب الأدوار والمسرحية مع الأطفال في تكوين المعرفة والمهارات ذات الصلة. أعظم استجابة عاطفية لدى الأطفال كانت بسبب العطلات والأنشطة الترفيهية والأحداث الجماعية التي تساهم في تنمية المشاعر الوطنية.

مدة المشروع : من 12.09.2016-23.09.2016

المشاركون في المشروع : الأطفال والمربين والآباء.

عمر الأطفال: 6-7 سنوات.

مراحل تنفيذ المشروع:

المرحلة التحضيرية

جمع وتحليل وتنظيم المعلومات حول هذا الموضوع.
تحديد الغايات والأهداف بناءً على اهتمامات واحتياجات الأطفال.
التخطيط للأنشطة المستقبلية الهادفة إلى تنفيذ المشروع.
توفير مجمع تعليمي لتنفيذ المشروع.
اطلب المشورة من إدارات الطاقة.

المسرح الرئيسي

تطوير واعتماد محتوى مشروع "الوطن لنا تسارسكوي سيلو" (تطوير ملخصات الفصول ، هيكل الأحداث لكل موضوع).
القيام بأنشطة المجموعة وفق موضوع المشروع.
التفاعل مع المختصين في المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة في تنفيذ أنشطة المشروع.
التفاعل مع أولياء الأمور ، بهدف التعرف على أنشطة المشروع والمشاركة في الأنشطة المختلفة لتنفيذ المشروع.

المرحلة النهائية

معارض منتجات أنشطة الأطفال.
الأنشطة الترفيهية والترفيهية والعطلات.
إنشاء معرض متحفي جماعي.
تقديم كتاب "المكان المفضل لعائلتنا في مسقط رأسنا".
تلخيص نتائج المشروع.
عرض الوسائط المتعددة للمشروع.

نماذج تنفيذ المشروع:

تاريخ تسارسكوي سيلو

النشاط المعرفي
قصة المعلم
محادثة مع الأطفال
قراءة الكتب والقصائد عن المدينة
مشاهدة فيلم
لعبة تعليمية "التعرف والاسم"
جمع المواد لمتحف صغير في مجموعة
زيارة مع أولياء الأمور "Ekaterininsky Park"

يوم الليسيوم

قصة المعلم
محادثة مع الأطفال
قراءة القصائد
النظر إلى الصور
رحلات إلى المعالم الأثرية لـ A.S. Pushkin ، إلى المدرسة الثانوية.

الخريف في تسارسكوي سيلو

ملاحظات في الطبيعة
قراءة إعلامية
فحص الصور "بوشكين خريف"
تعلم قصائد أ.س.بوشكين عن الخريف
معرض أعمال الأطفال

قصر كاترين

النشاط المعرفي
قصة المعلم
محادثة مع الأطفال
النظر في الصور والرسوم التوضيحية
جولة افتراضية في قصر كاترين
مشاهدة فيلم
رحلة إلى "Ekaterininsky Park"
رسم "قصر الحكاية" ، "مرآة برك"
نشاط بناء "أنشيء قصرك الخاص" ، نمذجة "فتاة ذات إبريق"
الألعاب التعليمية: "التعرف والتسمية" ، "رحلة عبر حديقة كاثرين".

نرسم "برك المرآة" و "قصر القصص الخيالية"

الخريف الذهبي في حديقة كاترين. إنها مشعوذة ويجب أن تكون جميلة. سجاد غابة بلوط أزرق بين الغيوم. نوع الويب - الخيط الفضي. روبي ألدر ، أزهار خريف متواضعة. ورافعة إسفين فوق رأسه. الخريف أول الصقيع الخجل. بركة المرآة. أوراق البلوط الذهبي. يطفو الضباب فوق الماء نفسه. من الجواهر ، قوس قزح في الندى. القصر حزين ، والماضي في الذاكرة ، ومعه التماثيل في جمال متأمل. الشعاع يلعب في الصفصاف على الضفائر. طيور النورس والبط على البركة السلام موجود في كل مكان: في الغابة وفي المروج على جميع المسارات في حديقة الجنية: العنبر من البتولا ، وبجانبها - خضرة الصنوبر ، وأضواء رماد الجبل ، والمروج الخضراء الزمردية. لم تسقط أوراقها المنحوتة وأوراق القيقب بعد ... إنه الصيف الهندي هنا! الصمت والراحة. جميل! إنه لأمر مؤسف - الخريف يرحل! سيأتي الشتاء مع رياح العواصف الثلجية الطويلة. وأسأل: الخريف الذهبي - كثيرًا: "لا ترحل. ابق ساكنًا يا صديقي".

رئيس الملائكة ف.

رحلة إلى "Ekaterininsky Park". عرض "الفتاة ذات الإبريق"

جينادي سميرنوف

كم هي جميلة الحديقة الجميلة ، التي وضعتها كاثرين بنفسها ، لا تتسامح مع المتفرجين في ذلك الوقت ، مع العلم حتى بالكلاب التي تمشي ، مع عصر لا يتضخم مع أنسجة العنكبوت.

كم هي جميلة الحديقة الخضراء ، لا يزال يتذكر مزاج كاترين ، التي كانت تمشي ببطء ، وتتنفس بيأس في الهواء الطبيعي وأعجبت برسومات المناظر الطبيعية ...

بركة جميلة ، تكتم في صمت ، تحت طقطقة البط العائم ، تحملنا إلى موجة غامضة ، كما لو كنا في نوع ما نصف نائم ، إيكاترينينسكي يداعب الفجوة ....

شكرًا لكم على اهتمامكم!

الغرض: تنمية قدرة الطفل على رؤية جمال مدينته الأم والاستعداد للحفاظ عليها ؛ الكشف عن معرفة الأطفال بمدينة كيزيل ؛ لتعريف الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة بمعالم مدينتهم الأصلية ؛ تنمية المشاعر الوطنية ؛ حب وطنهم الصغير لتنمية الاهتمام والرغبة في الدراسة والتعرف على وطنهم الأم ، لتنشيط التفكير والخيال والفضول. تنمية قدرة الطفل على رؤية جمال مدينته الأم والاستعداد للمحافظة عليها ؛ الكشف عن معرفة الأطفال بمدينة كيزيل ؛ لتعريف الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة بمعالم مدينتهم الأصلية ؛ تنمية المشاعر الوطنية. حب وطنهم الصغير لتنمية الاهتمام والرغبة في الدراسة والتعرف على وطنهم الأم ، لتنشيط التفكير والخيال والفضول.

تأسس مسرح الموسيقى والدراما عام 1936. تم تسمية المسرح على اسم الممثل والكاتب المسرحي التوفاني ، الفنان المكرم لـ RSFSR Viktor Shogzhapovich Kok-ool. منذ عام 1944 ، بعد دخول Tuva إلى اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية ، أصبحت واحدة من المسارح السوفيتية. في عام 1958 ، تم تحويل مسرح الدراما الوطني في طوفان ...

عجلة الصلاة البوذية في ساحة أراتا في كيزيل. تم تدمير براميل الصلاة ، التي هي مصدر أعظم نعمة وزخرفة ثابتة للبلدان البوذية التقليدية ، تمامًا في إقليم توفا خلال سنوات القوة السوفيتية. عجلة الصلاة النحاسية بتكليف من رهبان دير جيودمد في الهند.

يقع المجمع الرياضي المسمى على اسم Yarygin في الشارع. شتشيتينكينا كرافشينكو. يوجد حمام سباحة وصالة ألعاب رياضية وتقام أقسام رياضية مختلفة. يقع المجمع الرياضي المسمى على اسم Yarygin في الشارع. شتشيتينكينا كرافشينكو. يوجد حمام سباحة وصالة ألعاب رياضية وتقام أقسام رياضية مختلفة.

نصب تذكاري لـ "المحاربين - الأفغان" نصب تذكاري يذكرنا بفكرة أن الأبناء من أيدي الأم الدافئة على شكل طيور تطير بعيدًا عن موطنهم الأصلي ، سيذكر 12 طفلاً ماتوا في الحرب الأفغانية يقع في المدرسة 12 في نصب كيزيل التذكاري لـ "المحاربين - الأفغان" نصب تذكاري يذكرنا بالفكر ، أن الأبناء من أيدي الأم الحارة على شكل طيور تطير بعيدًا عن موطنهم الأصلي ، سيذكر ذكرى 12 طفلاً ماتوا في الحرب الأفغانية في المدرسة 12 في كيزيل

نصب "كادارشي" يقع تمثال "الراعي مع الأغنام" على الجبل عند مخرج كيزيل. تم تشييد النصب التذكاري في عام 1997 ، ومؤلفه هو النحات الطوفاني T.Ch. أوندار. راعي يرتدي زيًا وطنيًا ويحمل سكينًا وفولاذًا على حزامه ينظر إلى المسافة في السهوب اللامتناهية. الأحجار التي يتم جلبها خصيصًا للقدم والمطلية باللون الأبيض هي قطيع من الأغنام

تم تثبيت المسلة "مركز آسيا" في الجزء الأوسط من مدينة كيزيل ، على ضفاف نهر ينيسي. بُني عام 1964 للاحتفال بالذكرى العشرين للدخول الطوعي لجمهورية طوفا الشعبية إلى الاتحاد السوفيتي. مؤلفو المشروع هم النحات ف.ف. ديمين ، المهندسين المعماريين V.I. بازين و ف. فيتشينوف. المسلة عبارة عن كرة كبيرة ، عليها ، كما هو الحال على الكرة الأرضية ، تم وضع علامة على معالم القارات ، وتم تمييز Tuva بشكل خاص والإشارة إلى Kyzyl. ارتفعت مستدقة ثلاثية السطوح يبلغ ارتفاعها عشرة أمتار في السماء فوق الكرة. على قاعدة رخامية طولها مترين ، كُتبت الكلمات "مركز آسيا" بالذهب باللغات الروسية والتوفانية والإنجليزية. مدينة كيزيل. تم تثبيت المسلة "مركز آسيا" في الجزء الأوسط من مدينة كيزيل ، على ضفاف نهر ينيسي. بُني عام 1964 للاحتفال بالذكرى العشرين للدخول الطوعي لجمهورية طوفا الشعبية إلى الاتحاد السوفيتي. مؤلفو المشروع هم النحات ف.ف. ديمين ، المهندسين المعماريين V.I. بازين و ف. فيتشينوف. المسلة عبارة عن كرة كبيرة ، عليها ، كما هو الحال على الكرة الأرضية ، تم وضع علامة على معالم القارات ، وتم تمييز Tuva بشكل خاص والإشارة إلى Kyzyl. ارتفعت مستدقة ثلاثية السطوح يبلغ ارتفاعها عشرة أمتار في السماء فوق الكرة. على قاعدة رخامية طولها مترين ، كُتبت الكلمات "مركز آسيا" بالذهب باللغات الروسية والتوفانية والإنجليزية. مسلة كيزيل "مركز آسيا". أكثر جاذبية كيزيل ورمز التوفا.

افتتح النصب التذكاري لأول مدرسين روس في Tuva Solemnly في كيزيل في يوم المعلم - 5 أكتوبر. تم تشييد النصب التذكاري على ارتفاع رخامي ، وهو معلم شاب مع طلاب وصبي وفتاة ، بالقرب من الطريق السريع لشارع موسكوفسكايا ، في منطقة كنيسة أرثوذكسية جديدة قيد الإنشاء. ارتفاع النصب 2.5 متر. تم وضع مربع صغير حوله بأحجار الرصف ، حيث سيكون من الممكن عقد تجمع رسمي لأطفال المدارس.
يتكون المجمع التذكاري المخصص للحرب الوطنية العظمى من عدة عناصر: نصب تذكاري حول المشاركة المشتركة للشعبين السوفياتي والتوفاني في الحرب الوطنية العظمى ، تخليداً لذكرى رفاقهم الذين سقطوا في معارك ضد الغزاة الفاشيين) ، خمسة تذكاري لوحات تحمل أسماء الطوفان الذين لقوا حتفهم في المقدمة ، ونصب تذكاري لناقلات طوفان على شكل دبابة T-34 وزقاق به أربعة تماثيل نصفية لمحاربي توفان - أبطال الاتحاد السوفيتي - Ch.N. خوموشكا ، ماجستير بوختويفا ، ت. كيشيل أولا ، ن. ماكارينكو (تم تركيبه عام 1995 ، النحات T.Ch. Ondar).

يازينا أولغا فيتاليفنا
مسمى وظيفي:مربي
مؤسسة تعليمية: MDOU "قوس قزح"
المنطقة:منطقة موسكو ، حي سيربوخوف ، المدينة. البروليتاري
اسم المادة:عرض مشروع
موضوع:عوامل الجذب في القرية الأصلية
تاريخ النشر: 21.01.2016
الفصل:الحضانة

مشروع
"مشاهد من القرية الأصلية" المجموعة الوسطى رقم 12 المربي: يازينا أولغا فيتاليفنا

ملاءمة

مشروع

من مهام التربية الأخلاقية لأطفال ما قبل المدرسة

تربية المشاعر الوطنية والتي تشمل

التعليم الذاتي في الأطفال من الحب لأحبائهم ، للأطفال

حديقة،

محلي

بيت،

قرية،

حافة،

محلي

دولة.

ينشأ

سؤال:

يظهر

وطني

مشاعر

أطفال

مرحلة ما قبل المدرسة

عمر؟

ضروري

ننسى أن أطفال ما قبل المدرسة يتصورون

الواقع المحيط عاطفيا ، وبالتالي

وطني

مشاعر

يظهر

إحساس

إعجاب

عاطِفَة

مكان

ولادة

مسكن،

تأكيد

دائرة

من الناس. من العامة،

أيّ

يتوسع ويتعمق من اللقاء والتواصل معهم.

تكوين شعور بالحب تجاه المدينة الأصلية ، الحافة

يحدث من خلال تطوير موقف إيجابي

إلى الأماكن التي ولد فيها ويعيش فيها ، والقدرة على الرؤية و

فهم جمال الحياة المحيطة ، الرغبة في المزيد

تعرف على خصوصيات الأرض والثقافة والتاريخ و

الطبيعة المحيطة.

هدف

مشروع

:
تعليم حب الوطن والقرية ؛ تكوين أفكار حول معالم القرية ؛ تعزيز الشعور بالفخر في القرية التي نعيش فيها ؛ تعميم وتنظيم المعرفة عن الأرض الأصلية ؛ توسيع آفاق الأطفال
. - تكوين أفكار للأطفال حول وطنهم الأم وقريتهم الأصلية ؛ - تعليم القدرة على رؤية جمال الوطن والقرية والتمتع بها ؛ - تكوين أفكار عامة عن الهياكل المعمارية الرئيسية والآثار التي تحدد مظهر القرية ؛ - غرس الشعور بالمواطنة والوطنية والحب لوطنهم ووطنهم وشعبهم
مهام

مشروع

نوع المشروع:
قصير المدى ، جماعي ، تعليمي
المشاركون في المشروع
: الأطفال والمعلمين وأولياء الأمور
موقع
: روضة أطفال "قوس قزح"
بلح
: 28 أكتوبر - 8 نوفمبر 2013
عدد المشاركين في المشروع:
مدرس وأبناء المجموعة الوسطى رقم 12
نموذج السلوك:
النهار

مُتوقع

نتيجة

:
. إشراك أولياء الأمور بالتعاون مع المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة. تفعيل الطاقات الإبداعية لدى الوالدين. زيادة مستوى معرفة الأطفال بأرضهم الأصلية وقريتهم الأصلية ، حول الهياكل المعمارية الرئيسية ، والمعالم الأثرية التي تحدد مظهر القرية ؛ القدرة على رؤية جمال الوطن والقرية والاستمتاع بها

مراحل

يعمل

مشروع

تحضيري

منصة

عملي

منصة

أخير

منصة

دراسة الأدب المنهجي - رسم خطة طويلة المدى - خلق بيئة نامية - اختيار الألعاب والمعدات - تهيئة الظروف للأنشطة الإنتاجية - جذب انتباه الوالدين إلى التربية الوطنية في الأسرة
تحضيري

منصة

المحادثات

نماذج

يعمل

أطفال

وظيفة

آباء

وعظي

ألعاب

الرحلات

حبكة

لعب الأدوار

ألعاب

إنتاجي

أنواع

أنشطة

اعتبار

موضوعي

ألبومات

استشارات

المجلدات

الحركات

قراءة

الفنان

TVENNOY

الأدب

تصنيع

موضوعي

ألبومات

عملي

منصة
(تنفيذ المشروع)

موضوع

النامية

الأربعاء

GCD حول الموضوع:
«موطني روسيا المناطق

الأقارب ، عزيزي .. "

اعتبار

الألبوم

الرحلات

عوامل الجذب

بروليتاري
بالسيارة حمراء زاهية نندفع إلى الأمام. العمل شاق وخطير نحن رجال الاطفاء ننتظر. ويمكننا مساعدة الأشخاص الذين يواجهون المشاكل ، فبعد كل شيء ، سنكافح النار بجرأة ليلا ونهارا!

حرائق مجمدة في الحراسة ،

أزرق السماء الهادئة واضح.

مرت سنوات. في الحافز المنبه

الحرب بعيدة.

لكن هنا ، في وجوه أوبليسك ،

ينحني رأسك في صمت ،

نسمع دوي الصهاريج قريبًا

وانفجار قنبلة روح التمزق
.
نراهم - جندي روسي ،

ماذا يوجد في تلك الساعة الرهيبة

الدفع بحياتك

من أجل إضاءة سعيدة لنا ...

لعبة

نشاط

أخير

منصة
- عمل ملف حول موضوع "كلمة فنية عن الوطن الأم ، الوطن الأم" - معرض الأعمال الفنية للأطفال: "أماكني المفضلة في قريتي الأصلية"

جداً

حاول

بجد

كانوا مخطوبين

قرية

مِلكِي

تعلمت

خبرة

مِلكِي

هنا

جمعت

ماذا نسمي الوطن الأم

ماذا نسمي الوطن الام؟

المنزل هو ما نحن فيه

نحن نسكن

و البتولا التي على طولها

نحن نسير بجانب والدتي.

ماذا نسمي الوطن الام؟

حقل بسنيبلات رفيعة ،

أعيادنا وأغانينا

أمسية دافئة بالخارج.

ماذا نسمي الوطن الام؟

كل شيء في القلب

يحفظ،

وتحت السماء الزرقاء

العلم الروسي فوق الكرملين.

(في. ستيبانوف)

الدعم المنهجي لأنشطة المشروع:
N.G. Zelenova ، L.E. Osipova "نحن نعيش في روسيا" (التعليم المدني والوطني لأطفال ما قبل المدرسة) موسكو 2007 مع حب روسيا: مبادئ توجيهية. - موسكو: تعليم لمرحلة ما قبل المدرسة ، 2007.

شكرًا لكم على اهتمامكم

جواز سفر المشروع

"معالم مدينتي"

موضوع المشروع: "مشاهد مدينتي".

نوع المشروع: فردي.

نوع المشروع: إبداعي وتعليمي.

مدة المشروع:متوسط مدة.

المشاركون في المشروع:تلاميذ الصف السادس مدرس الفصل.

صياغة المشكلة:قلة معرفة التلاميذ بمعلوماتهممدينة.

أشكال وأساليب العمل مع التلاميذ:المحادثات ، ساعة الفصل ، مسابقة ؛ انعكاس المعرفة المكتسبة في الأنشطة الإنتاجية: تصميم الألبوم ، والقصائد ، والقصص ، والمقالات حول المدينة ، وإنشاء فيلم فيديو ، ومعرض للأعمال الإبداعية للتلاميذ.

إن حب الوطن ، ومعرفة تاريخه هو الأساس الذي يمكن على أساسه وحده نمو الثقافة الروحية للمجتمع بأسره. الثقافة مثل النبات: ليس لها فروع فحسب ، بل جذور أيضًا. من المهم للغاية أن يبدأ النمو من الجذور.(DS Likhachev)

يهدف هذا المشروع إلى إتقان طرق مختلفة لجمع وتحليل المعلومات باستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ، وإنشاء المقالات والقصائد والعروض التقديمية.

يساهم العمل في المشروع في توسيع النظرة العامة للتلاميذ ، وتنمية القدرات الإبداعية ، والاهتمام بتاريخ مدينتهم الأصلية ، والتحفيز على دراسة تاريخها.

أهمية المشروع

جزء لا يتجزأ من أي نظام تعليمي هو التربية على حب الوطن. حب الوطن وحنانه ، والإخلاص له ، والمسؤولية عنه ، والرغبة في العمل لمصلحته ، وحماية الثروة وزيادة ثروتها. يشمل التعليم الوطني نقل المعرفة إلى الأطفال ، وتكوين موقف قيم تجاهها على أساسهم وتنظيم الأنشطة التي يمكن الوصول إليها في هذا العصر. يعتبر أساس حب الوطن معرفة هادفة مع الوطن الأم.

إن تعليم الحب واحترام المدينة الأصلية هو أهم عنصر في التربية الأخلاقية والوطنية. لتثقيف الوطنيين في مدينتك ، عليك أن تعرف ذلك. يمكن تسمية الطفولة بوقت الاكتشافات اليومية. على الكبار أن يفرحوا الأطفال بهذه الاكتشافات ، ويملأوها بالمحتوى التربوي الذي يساهم في تكوين الأسس الأخلاقية والشعور بالوطنية. بتوسيع آفاق الإدراك ، نزرع في قلوب التلاميذ شرارة حب للوطن الأم.

وبالتالي ، من أجل نجاح العمل مع التلاميذ للتعرف على المدينة التي يعيشون فيها ، فقد تقرر تطبيق طريقة المشروع.

أهداف المشروع:

تكوين حب التلاميذ للوطن الأم ومدينتهم وتاريخها ؛
تكوين أفكار حول المعالم السياحية في المدينة ؛
تعزيز الشعور بالفخر في المدينة التي يعيش فيها التلاميذ ؛
تعليم المواطن ووطني الوطن ؛
تعميم وتنظيم معرفة التلاميذ عن وطنهم الأم ؛
توسيع آفاق التلاميذ.

أهداف المشروع:

تعريف التلاميذ بالماضي والحاضر لمدينتهم الأصلية ، مع عوامل الجذب الرئيسية ؛
خلق فرص لتراكم الخبرة الذاتية:

تجربة موقف ذو قيمة عاطفية تجاه الأرض الأصلية ؛

خبرة في الحصول على المعلومات بشكل مستقل ؛

خبرة في تنفيذ أساليب النشاط ؛

تجربة إبداعية.

النتيجة المقدرة

الذين يعيشون في مدينتهم ، على أراضي الأماكن الفريدة ، لا يزورهم التلاميذ فحسب ، بل يعرفون القليل عنها أيضًا. أثناء تنفيذ المشروع ، يكتسب التلاميذ معرفة حول الأماكن الجميلة. لا ينبغي للمرء أن يتوقع منهم أشكالًا للبالغين لإظهار الحب لمدينتهم الأصلية ، ولكن إذا اكتسب التلاميذ ، أثناء تنفيذ المشروع ، معرفة حول تاريخ المدينة ورموزها ومعالمها ، فإنهم يعرفون أسماء أولئك الذين أسسوا وتمجيدهم. في المدينة ، يبدأون في إظهار الاهتمام بأحداث الحياة في المدينة ويعكسون انطباعاتهم في الأنشطة الإنتاجية ، ثم يمكننا أن نفترض أن أهداف وغايات المشروع قد تم تحقيقها. يجب أن يكون لديهم شعور بالفخر في مدينتهم والرغبة في إبقائها نظيفة وجميلة.

مراحل العمل في المشروع

المرحلة التحضيرية.

اختيار المواد

الحجم: بكسل

بدء الانطباع من الصفحة:

نص

1 مشروع بحث معالم مدينة MEDVEZHIEGORSK مؤلفة المشروع: أنجلينا كوزلوفا ، طالبة في الصف الثالث "ب" من مدرسة ميدفيزيجورسك الثانوية 2

2 مقدمة لكل شخص مكان على الأرض حيث ولد. وكل مكان جميل وفريد بطريقته الخاصة. مدينتنا هي أيضا فريدة من نوعها في معالمها. هناك الكثير من هذه الأماكن ، ولكن لا يعرفها الجميع ، ولا سيما تلاميذ المدارس. قررت دراسة تاريخ مدينتي ومعالمها ، ثم أخبر الرجال عنها. بعد كل شيء ، يتم وضع العديد من الصفات الأخلاقية للإنسان في مرحلة الطفولة ، وعليك أن تتعلم كيف تحب وطنك من المدرسة. لذلك ، هذه المشكلة ذات صلة ، وأنا أقدم مشروعي البحثي حول موضوع: "مشاهد من مدينة Medvezhyegorsk". الغرض: دراسة المعلومات حول المعالم السياحية في مدينة Medvezhyegorsk لتقديمها لاحقًا مع المعلومات للأقران. المهام: 1. دراسة تاريخ مدينة Medvezhyegorsk الأصلية ومعالمها السياحية. 2. تعرف على رأي المواطنين حول الأماكن العامة الأكثر شعبية في مدينتنا من خلال استطلاع بين زملاء الدراسة ، وطلاب الصف الثامن "ب" ، ومعلمي مدرسة Medvezhyegorsk الثانوية 2 ؛ 3. مقارنة وتحليل المعلومات واستخلاص النتائج. 4. تحدث مع المعلومات الواردة أمام زملاء الدراسة ، وإظهار عرض تقديمي حول المعالم السياحية في المدينة ، والهدف من الدراسة هو مدينة Medvezhyegorsk موضوع الدراسة هو مشاهد مدينة Medvezhyegorsk. طرق البحث وتحليل الأدب ، والتساؤل والتحليل والمقارنة ودراسة وتعميم الأشياء التي قد تهم الجميع. الجزء الرئيسي. مراجعة الأدبيات حول موضوع البحث. بعد أن درست الأدب ومصادر الإنترنت ، تعلمت تاريخ مدينة Medvezhyegorsk. أسسها المربي زاخارييف ، الذي أسس في نهاية القرن الثامن عشر مناشر الخشب ومصنع لقطع الأشجار هنا. جابت العديد من الدببة المنطقة ، وتم القبض على شبل واحد وتم تسليمه إلى عائلة الزعيم للترفيه. ذات مرة اضطررت إلى إطلاق النار على دب. لقد دفنوا حيوانًا أليفًا على تل رملي ، والذي أطلق عليه منذ ذلك الحين اسم جبل الدب. بعد ذلك ، اعتمدت محطة السكة الحديد الاسم المناسب. في الثلاثينيات من القرن العشرين ، استمر تشكيل مستوطنة العمال: مرت عبرها البحر الأبيض - قناة البلطيق الشهيرة ، المعروفة باسم قناة البحر الأبيض. تحولت محطة Medvezhya Gora إلى مدينة في عام 1938. الآن Medvezhyegorsk هي مدينة هادئة ومريحة على ضفاف بحيرة Onega ، هناك ما تراه وإلى أين تذهب. 2

3 هناك العديد من عوامل الجذب في المدينة نفسها. يمكن أن يسمى الأول مبنى محطة السكة الحديد ، التي بنيت في عام 1916 ، والتي تحولت مؤخرًا إلى 100 عام. يوجد متحف لتاريخ النقل بالسكك الحديدية. لا يروي المتحف تاريخ سكة حديد Oktyabrskaya فحسب ، بل يتحدث أيضًا عن المدينة نفسها ومحيطها. ومما يثير الاهتمام أيضًا متحف City Museum of Local Lore ، والذي يقع في المبنى السابق لإدارة قناة البحر الأبيض التابعة لـ NKVD في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية ، وقد تم بناء المبنى في عام 1937. جاذبية المدينة هي المنطقة المحصنة على جبل ليسوكا. بعد الاستيلاء على Medvezhyegorsk في عام 1941 ، بدأ الفنلنديون على الفور في بناء حصون وتحصينات في كل مكان. تم بناء المباني بأيدي أسرى الحرب لدينا. تم الحفاظ على التحصينات الدفاعية في شكلها الأصلي تقريبًا. أقيم نصب تذكاري لأبطال الحرب الذين سقطوا في شارع كيروف. دفن 1015 مقاتلا في مقبرة جماعية. في عام 1958 ، تم الكشف عن نصب تذكاري لكيروف في شارع دزيرجينسكي ، ومن هنا جاء اسم الساحة نفسها. إذا كنت تمشي من المحطة إلى فندق Onezhskaya ، وهو أيضًا عامل جذب ، يمكنك المشي على طول جسر خشبي جميل للمشاة. الجسر يحمل الاسم الرومانسي "جسر التقبيل". يربط ضفتي نهر كومسا ويؤدي إلى حديقة السكك الحديدية. والجسر ، ومنتزه السكك الحديدية ، وحديقة المدينة هي أيضًا من المعالم السياحية في المدينة. ويوجد في المدينة العديد من منحوتات الدببة ، حيث يعتبر هذا الحيوان رمز المدينة. إذا دخلت المدينة على طول الطريق السريع ، يمكنك مقابلة تمثال آخر. التمثال مصنوع من الخشب الطبيعي وحجر عادي يستخدم كقاعدة. في كفوفه الأمامية يحمل الخبز والملح ، وفوق رأسه صورة لشعار نبالة Medvezhyegorsk. Medvezhyegorsk هو مكان للراحة الجيدة. تحظى الرياضات مثل التزلج والتزلج والتزلج على الجليد بشعبية كبيرة بين السكان المحليين وضيوف المدينة. يحب الصيادون والصيادون هذه الأماكن. تم تصوير أفلام في محيط المدينة: "الارتفاع الرابع" ، "الأشجار تنمو على الأحجار" ، "البلاتين 2" ، "صيد سمكة البيرانا" ، "الفجر هنا هادئ" ، "الحب والحمام". بالتساؤل حول موضوع الدراسة كنت أتساءل عما إذا كان سكان مدينتنا يعرفون هذه المعالم. لتحقيق هذا الهدف ، قمت بإجراء مسح مجهول وحصلت على النتائج التالية. في سياق الدراسة ، تم إجراء مقابلات مع 66 شخصًا: 3 "B" فئة 27 شخصًا ، 8 "B" فئة 20 شخصًا ، مدرسون 19 شخصًا. (المرفق 1). خلال الاستطلاع ، اكتشفت أن 68٪ من المستجيبين ولدوا في Medvezhyegorsk ، و 32٪ في أجزاء أخرى من بلدنا (الملحق 2). على سؤال "هل تحب مدينتنا؟": "نعم" - أجاب 92٪ ، وأجاب 8٪ للأسف بـ "لا" (الملحق 3). 3

4 على السؤال "هل تعرف تاريخ Medvezhyegorsk؟": "نعم" أجاب 62٪ ، و 38٪ أجابوا بـ "لا". هؤلاء كانوا في الأساس طلاب الصف الثالث "ب" (الملحق 4). كان هناك العديد من الإجابات على السؤال "ما المعالم السياحية في مدينتنا هل تعرف؟" اخترت خمسة من أشهرها (الملحق 5): منطقة محصنة على جبل ليسوكا 57٪؛ مبنى المحطة في محطة Medvezhya Gora بنسبة 25٪ ؛ متحف التاريخ المحلي للمدينة 24٪؛ خزان على ميدان كيروف 20٪ ؛ مبنى المكتب السابق لقناة البحر الأبيض NKVD لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية بنسبة 20٪ ؛ نصب تذكاري لسيرجي ميرونوفيتش كيروف 16٪. بالإضافة إلى ذلك ، تم اقتراح عوامل الجذب مثل دار الثقافة ، ومبنى السينما دروجبا ، والمقابر الجماعية ، وبحيرة Onega ، وحديقة المدينة ، ومتحف النقل بالسكك الحديدية ، وبيت إبداع الأطفال ، وجزيرة كيجي ، ومسالك ساندارموخ. على السؤال "ما الأماكن في مدينة Medvezhyegorsk التي تنصح بزيارتها للضيوف أو السياح؟" تم تقديم العديد من الإجابات أيضًا. اخترت الخمسة الأكثر شعبية (الملحق 6): متحف التاريخ المحلي للمدينة 38٪؛ منطقة محصنة على جبل ليسوكا 36٪ ؛ شاطئ بحيرة Onega والبحيرة نفسها 23٪ ؛ حديقة حضرية 18٪؛ مسالك ساندرموخ 15٪. خاتمة أثناء العمل في المشروع ، تمكنت من توسيع معرفتي حول تاريخ مدينة Medvezhyegorsk ، وتعلمت الكثير من الحقائق المثيرة للاهتمام التي يجب أن يفخر بها السكان. أظهرت نتائج الاستبيان عدم معرفة جميع المستجيبين بتاريخ مدينتهم ، ولم يتم ذكر اسم بعض المعالم السياحية في المدينة. كانت الإجابات الضئيلة بشكل خاص بين طلاب الصف الثالث. تم تأكيد فرضيتي ، في الواقع ، في مدينة Medvezhyegorsk هناك مشاهد قد تهم الجميع. أظهر تحليل الاستبيانات أنه ، في الواقع ، لم يتم ذكر جميع المشاهد ، ولكن ليس لأن غالبية المستجيبين لا يعرفونهم ، ولكن لأن السكان يتعاملون بشكل معتاد مع العديد من هذه الأماكن والأشياء ، لا يلتفتون إليها. لكي يعرف أطفال المدارس ويتذكرون كل ركن من أركان مدينتهم ، من الضروري أن يتذكروا وينتبهوا إلى تفرد هذه الأماكن في كثير من الأحيان. لقد شاركت معرفتي بكل سرور مع زملائي في الفصل وتمكنت من إثارة اهتمامهم بالحصول على معرفة جديدة. قائمة مصادر المعلومات 1. Gravit V.V. Medvezhyegorsk./ V.V. Gravit ، I.M. Mullo 2nd ed. ، rev. وإضافية ، - بتروزافودسك: كاريليا ، ص: مريض. - (مدن ومناطق كاريليا). 2. مدينة حميمة ذات تاريخ صعب. [مورد إلكتروني] URL: 3. Medvezhyegorsk، Karelia: مشاهد وصورهم [مورد إلكتروني] - عنوان URL: 4

5 70٪ 60٪ 50٪ 40٪ 30٪ 20٪ 10٪ 0٪ عدد الأشخاص نعم -62٪ لا - 38٪ طلاب 8 "ب" - 20 شخصًا. 5 0 عدد الأشخاص الإجابات على سؤال "هل ولدت في مدينة ميدفيزيغورسك؟" الملحق 2 نعم - 68٪ لا - 32٪ إجابات على السؤال "هل تحب مدينتنا؟" الملحق 3 100٪ 90٪ 80٪ 70٪ 60٪ 50٪ 40٪ 30٪ نعم - 92٪ لا - 8٪ 20٪ 10٪ 0٪ عدد الأشخاص الإجابات على السؤال "هل تعرف تاريخ Medvezhyegorsk؟" الملحق 4

6 6 الملحق 5. إجابات على السؤال "ما المعالم السياحية في مدينتنا التي تعرفها؟" مشاهد من Medvezhyegorsk اختيار الإجابات تلاميذ المعلم 3 "B" 8 "B" المجموع٪ 1. منطقة محصنة ، خزان جبل Lysukha في ساحة Kirov ، مبنى محطة نصب تذكاري لمبنى Kirov التابع للمديرية السابقة لقناة البحر الأبيض التابعة لـ NKVD من اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية (سوق كيروفسكي) المقابر الجماعية دار الثقافة سينما "دروزبا" »متحف التراث المحلي شاطئ بحيرة أونيجا والبحيرة نفسها 11. بيت إبداع الأطفال ساندارموخ حديقة المدينة جزيرة كيجي ساحة كيروف ساحة بيلومورسكو-بالتييسكي. النقل بالسكك الحديدية سوق Medvezhyegorsk

7 الملحق 6 إجابات على السؤال "ما الأماكن في مدينة Medvezhyegorsk التي توصي بزيارتها للضيوف أو السياح؟" مشاهد من Medvezhyegorsk اختيار الإجابات التلاميذ تلاميذ المعلم 3 "B" 8 "B" المجموع٪ 1. منطقة محصنة ، جبل Lysukha 2. خزان في ساحة كيروف بناء محطة نصب تذكاري لمبنى كيروف التابع لمديرية قناة البحر الأبيض السابقة NKVD لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية (سوق كيروفسكي) فنادق دار الثقافة سينما «متحف الصداقة للشاطئ المحلي لبحيرة أونيغا والبحيرة نفسها 11. بيت إبداع الأطفال Sandarmokh tract City park Kizhi Island متاجر Kirov Square Lake Kitayka Medvezhyegorsk market

مؤسسة موازنة البلدية التعليمية قبل المدرسة "KINDERGARTEN 1" PROJECT "المدينة التي أعيش فيها" تم إكماله بواسطة: المعلم Zhuravleva N.P. ، أعلى فئة مؤهلة Ruza ، مشروع 2017

موضوع الدرس: "صورة الوطن". الأهداف والغايات: الإدراكية: تكوين أفكار الأطفال عن وطنهم الصغير ، لتوسيع المعرفة بتاريخ وثقافة وطنهم الأم ، وتعزيز تنمية المشاعر.

ملخص للأنشطة التربوية المباشرة في إطار المجال التربوي "التنمية المعرفية" في المجموعة الوسطى حول موضوع: "مدينتي". الغرض: غرس الشعور بالحب تجاه الوطن الأم الصغير في نفوس الأطفال ،

ملخص الأنشطة التربوية في المجموعة العليا "رحلة عبر مدينة ياروسلافل". إعداد: كوزلوفا سفيتلانا نيكولاييفنا معلم ، ياروسلافل ، 2017 المجالات التعليمية: الإدراكية

مؤتمر المدينة لأطفال المدارس الصغيرة "أنا باحث" "المواطنون الشباب" مشروع دومينوز البحثي "مدينتي المفضلة" (لعبة لوحية للطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 7 و 11 عامًا) من إعداد طالب من الصف الثاني "أ" من البلدية

المؤسسة التعليمية البلدية "المدرسة التعليمية الثانوية 3" سربوخوف البحث والبحث في نوجينا

المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة التابعة للبلدية روضة الأطفال 105 ملخص للأنشطة التعليمية المباشرة "Rybinsk هي مدينتي الأصلية" لأطفال المجموعة العليا قام بتجميعها المربي: Minicheva

مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة البلدية روضة الأطفال 5 "بيرش" ملخص الدروس لمسابقة المدينة ملخص الفصول مع أطفال ما قبل المدرسة "كوتوفسكي بلدي الأم" المعلم:

المؤسسة التعليمية للميزانية البلدية "مدرسة Saltynskaya الثانوية لمنطقة Uryupinsk البلدية في منطقة Volgograd" Uryupinsk هي مدينة صغيرة حلوة! أكمله: أورلوفا أناستاسيا رومانوفنا ،

عيد ميلاد مدينة بالاسوفكا المضيف: "مرحبًا أيها الضيوف الأعزاء! اجتمعنا اليوم في هذه القاعة الجميلة للاحتفال بعطلة رائعة. والتي تخمين بمساعدة أحد الأحجية: المقدم: "هذا صحيح ،

مؤسسة تعليمية تابعة للبلدية لمرحلة ما قبل المدرسة "روضة الأطفال 17" رحلة حول مدينة كراسنوكامسك الأصلية أنجزها: مدرس من الفئة الأولى MBDOU "روضة الأطفال 17" Berezina Nadezhda Sergeevna

مؤسسة تعليمية تابعة للبلدية لمرحلة ما قبل المدرسة روضة أطفال 40 "Snowdrop" أنشطة تعليمية منظمة في التاريخ المحلي للأطفال في سن ما قبل المدرسة العليا المؤلف مترجم:

ملاحظة تفسيرية تم تطوير برنامج العمل "يونغ باتريوت" وفقًا لمتطلبات المعيار التعليمي الفيدرالي للدولة ، LLC ، على أساس برنامج الدولة الموجه نحو المعقد "التعليم الوطني لمواطني روسيا

مسابقة فكرية لأطفال المجموعة التحضيرية "خبراء المدينة الأصلية". المهام: لتنظيم وتعميم معرفة الأطفال عن مدينتهم الأصلية ؛ لتشكيل أسس التربية الوطنية ؛

مؤسسة تعليمية تابعة للبلدية "المدرسة الثانوية 6" للمقاطعة الحضرية لمدينة كوميرتاو بجمهورية باشكورتوستان ساعة دراسية حول موضوع وطنى الصغير! / نيكولايفا ج.

مهرجان المدينة "الروابط الروحية للوطن" 2017 2018 العام الدراسي. مراحل المهرجان تقام فعاليات المهرجان من 1 سبتمبر 2017 إلى 18 مايو 2018 على 4 مراحل: المرحلة الأولى

المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة التابعة للبلدية روضة الأطفال "Solnyshko" ملخص الدرس المتكامل في المجموعة التحضيرية موضوع: "My SMALL MOTHERLAND" المربي: Mastyugina N.V. r.p.pachelma 2016

المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة البلدية المستقلة "Kindergarten 30" في توبولسك مشروع إبداعي طويل الأمد "مدينتنا توبولسك" من إعداد المربي: Revnivyh O. A.

نصائح للآباء توعية الأبناء بحب الوطن الأم ، ما هي القوة الجاذبة التي تكمن في ما يحيط بنا منذ الطفولة؟ لماذا ، حتى بعد مغادرة المنزل لسنوات عديدة ، يتذكر الشخص

المؤسسة التعليمية لميزانية الدولة لمرحلة ما قبل المدرسة لمدينة سيفاستوبول "KINDERGARTEN 41" تم قبولها: في بروتوكول المجلس التربوي رقم 3 بتاريخ 28 فبراير 2017 البرنامج الجزئي "بلدي الأم الصغير

موطني الصغير - اكتمل مشروع MAGNITOGORSK: طالب في MAOU "المدرسة الثانوية 56 UIM" 7 "B" مدير مشروع Kretinin Leonid: مدرس علوم الكمبيوتر Ovsyannikova Yu.V. أي نوع من المدينة هي Magnitogorsk؟ يفكر،

الوضع التعليمي في المجموعة الوسطى الموضوع: "مشاهد من مدينة بولخوف" الأهداف: 1) تحديث معرفة الأطفال بشوارع المدينة ، ومعالم الشارع المركزي - شارع لينين ؛ 2)

FAMILY RELIQUE عمل بحثي أنجزه: فلاديمير نيكولاييف ، طالب من الصف 3 أ ، MKOU 2 ، Medvezhyegorsk المستشار: ليودميلا نيكولاييفنا نيكولايفا رئيس: إيرينا فالنتينوفنا بيشولينا ،

نوع المشروع: معرفي وإبداعي. فترة التنفيذ: قصيرة المدى (3 أسابيع) تكوين المشاركين: مجموعة المعلمين: Kononova N.V. أكولوفسكايا إي. معالج النطق: Beloborodova A.V. مصدر اختيار الموضوع

مؤسسة الميزانية البلدية للتعليم قبل المدرسة روضة الأطفال 8 "Armavir وتاريخها" ملخص الدرس في المجموعة التحضيرية Educator MBDOU 8 L.A. محتوى برنامج Yakovleva Armavir

الأكثر إثارة للاهتمام والغموض عن إقليم الأورال ووطنهم الصغير أكمله: Yasyukevich Maria Class: 6 "B" المشرف: Trifonova Elena Alexandrovna Russia، g.gai، MBOU "المدرسة الثانوية 8" هل من الممكن العيش

1. النتائج المخطط لها يجب أن يعرف الطلاب: ما هو علم التاريخ المحلي ودراسات البيئة ، ودور وأهمية هذه المعرفة في العالم الحديث ؛ المفاهيم البيئية الأساسية. العلاقات في الطبيعة والعلاقات

ملخص اللعبة "ماذا؟ أين؟ متى؟" الموضوع: "المدينة في فولجا" (مجموعة كبيرة) المربي: Chmutova I. O. الغرض: تنشيط معرفة الأطفال بمدينتهم الأصلية ، ومعالمها. ربط

الواجب المنزلي للعمل المشترك للآباء والأطفال لتوحيد موضوع "السفر حول مدينة بروخلادني" تم إكماله بواسطة: مدير الموسيقى في MBOU "Gymnasium 6" TO 17 Prikhodko O.I. ASSIGNMENT 1 - Tell

مؤسسة Zaritskaya Elena Viktorovna التعليمية البلدية "المدرسة الثانوية 10 التي تحمل اسم V.P. Polyanichko" من مدينة Magnitogorsk MY SMALL MOTHERLAND أهداف الدرس: التعليمية:

مؤسسة بلدية لانغيباس التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة المستقلة "DSKV 10" مشروع السنجاب في المجموعة الثانية للناشئين 4 "لابوشكا" "موطني الصغير" المربي: Aflyatonova L.F. منظر

مؤسسة تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة تابعة للبلدية للأطفال "Teremok" من النوع التنموي العام ، مستوطنة Lev Tolstoy ، مقاطعة Lev Tolstovsky في منطقة Lipetsk. ملخص الأنشطة التربوية

مشروع "مدينة المجد الروسي سيفاستوبول" المؤلف: NIKIN VADIM المدرسة: GBOU SOSH 1492 الفئة: 4 "c" الرأس: Nikolaeva Tatyana Konstantinovna في عام 2014 ، تم تضمين الجمهورية في الاتحاد الروسي

مذكرة تفاهم د / ق 376 Sorokina O.A. تطوير منهجي في التربية الوطنية. ملاحظة توضيحية. هذا التطوير المنهجي مخصص للأطفال في سن ما قبل المدرسة. وعظي

Makukhina Larisa Alekseevna مدرس ، عامل فخري للتعليم العام في الاتحاد الروسي MBOU "المدرسة الثانوية 2 MO" Akhtubinsky District "Akhtubinsk ، منطقة Astrakhan دراسة محلية في المدرسة الابتدائية الملخص: في هذا

مدرسة GBOU 1143 ساعات الفصل المخصصة ليوم المدينة سبتمبر 2016 1 إلى الفصل ما مدى الجديد الذي تعلمناه عن موسكو في ساعة الفصل المخصصة ليوم المدينة. 1 والفصل يوم 9 سبتمبر الساعة 1 وعقد

مشروع إبداعي حول موضوع: "في عالم الدمى" المؤلفون: دينيسوفا أناستازيا ، جامايونوفا آنا ، طلاب الصف 3 "ب" مدرسة GBOU 1103 الرأس: فورونينا إيلينا يوريفنا الصلة مسرح الدمى هو

التقويم والخطة الموضوعية للسنة الأولى من الدراسة ص تاريخ موضوع الدرس مجموع الساعات محتوى النشاط نظري جزء عملي من الدرس ، جزء من الدرس ، شكل تنظيم

مؤسسة تعليمية تابعة للبلدية لمرحلة ما قبل المدرسة مركز تنمية الطفل روضة أطفال "قوس قزح" سيناريو KVN "مليء بالنجوم بلدي الأم الصغيرة" (مجموعة تحضيرية) معلمة من أعلى فئة:

"تأثير الرسوم الكارتونية على نمو الطفل" أكمله: طالب في الصف الأول ب MBOU ثانوي 21 بولوتني كوميساروف أنجلينا الرسوم المتحركة هي الترفيه المفضل للأطفال. يحب جميع الأطفال مشاهدة الرسوم المتحركة. لكن

جولة دولية بالدراجة Pushkinskie Gory من 13 إلى 17 مايو 2019 اليوم الأول (40 كم) اجتماع في محطة سكة حديد بسكوف. (يصل القطار الليلي من موسكو 10 في الساعة 8 صباحًا). بعد الإفطار ننتقل إلى بوشكينسكي

المؤتمر البحثي الأول للتلاميذ والطلاب "خطوة إلى المستقبل. جونيور "عمل بحثي" إرث عائلي "Redikultseva Vasilina Yamalo-Nenets Autonomous Okrug p. مذكرة تفاهم أكساركا

ملخص الدرس حول موضوع "الأرض الأصلية" "من أين يبدأ الوطن الأم" (للأطفال في سن ما قبل المدرسة الأكبر سنًا) تم إعداده بواسطة: Educator Litvinenko E.V. موضوع الدرس: كيف يبدأ الوطن الأم. محتوى البرنامج:

مؤسسة الميزانية التعليمية البلدية "المدرسة الثانوية 1" بلدة. مشروع Poikovsky حول التربية الأخلاقية الوطنية "وطنك ، الحب والمعرفة" مؤلف المشروع:

1 عمل بحثي "تاريخ ظهور الاستيطان الحضري أوروسو وتغيراته" 2 المحتويات مقدمة ... 3 خلفية تاريخية موجزة عن الاستيطان الحضري أوروسو 5 منهجية البحث والنتائج ... 7 الخلاصة .10

المؤتمر العلمي العملي الخامس للأعمال البحثية والمشاريع الإبداعية لأطفال المدارس الصغار في مدينة اسكيتيم "أستكشف العالم" الاتجاه "الطبيعة في حياة الناس" دليل مناطق الجذب

MINYAR المسافات من المدن الرئيسية: أوفا - 125 كم ، تشيليابينسك - 300 كم ، يكاترينبرج - 400 كم ، بيرم - 470 كم ، كورغان - 560 كم ، تيومين - 730 كم ، إحداثيات GPS: N 55 04 "25" ؛ E 57 33 "40"

الموضوع: "رحلة حول الوطن". الصف الثاني الغرض من الدرس: تنمية الشخصية في عملية التربية والتربية. المهام: 1) تعزيز: - تنمية التمثيلات المكانية للأطفال. - تعليم الحب

المؤسسة التعليمية البلدية "المدرسة الثانوية 61" التابعة لمدينة Magnitogorsk برنامج عمل لأنشطة الدورة الإضافية لبلدي الأم الصف 1-2 محضر اجتماع منطقة موسكو في أغسطس

الاتحاد الروسي إدارة التعليم في إدارة مؤسسة ميزانية بلدية مدينة أوريل التعليمية - المدرسة الثانوية 37 سميت على اسم بطل الاتحاد السوفياتي مرتين

مؤسسة تعليمية حكومية ما قبل المدرسة البلدية "رياض الأطفال 237 نوع مجتمعة" أنشطة المشروع حول هذا الموضوع:. مدة المشروع 3 أشهر المجموعة المتوسطة 2 المعلم: إيلينا كوليك

منطقة موسكو ، منطقة بلدية رامينسكي ، التابعة لمذكرة التفاهم ، مدرسة يوروفسكايا الداخلية للطلاب ذوي الإعاقة ، ملخص لدرس مفتوح حول العالم حول 2 "أ"

Vinogradova Svetlana Evgenievna Kuznetsova Lidia Ivanovna مدرسة ثانوية للميزانية البلدية للمؤسسة التعليمية 7 منطقة مورمانسك ، أباتيتي الأرض التي أتيت إليها الغرض:

2015 UC 372.3 / .4 BL 88.53 L 61 Lipskaya N. أنا. L 61 اكتشف العالم: البلد الأصلي: للأطفال من سن 5 إلى 6 سنوات: في سن 2 .. 2 / ن. أنا. ليبسكايا. أنا. : EKSMMO، 2015. 64 ص. : سوف. (مدرسة لومونوسوف). ردمك 978-5-699-61149-2

مؤسسة تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة البلدية روضة الأطفال 29 ملخص درس حول التعرف على العالم الخارجي في المجموعة المتوسطة الموضوع: "مهن مدينتي" (فنان ، بائع ، عامل بناء)

ملخص درس للأطفال في سن المدرسة الثانوية "مدينة نيجنفارتوفسك - تاريخ نشأتها" معلم من فئة التأهيل الأول Chernyavskaya N.N. محتوى البرنامج. 1. أعط للأطفال

المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة التابعة للبلدية "روضة أطفال من النوع 12" ذات الرداء الأحمر الصغير "ملخص عن GCD حول الإدراك" موطني الصغير "لأطفال المجموعة المتوسطة من بيردسك 2015

ملخص الدرس المتكامل "لقاء نادي الخبراء بمدينة أورينبورغ" عمر الأطفال: المجموعة التحضيرية للمدرسة المجالات التعليمية: "التنمية المعرفية" ، "الاجتماعية والتواصلية

سيناريو العيد المخصص ليوم المدينة "Zelenokumsk 235 سنة!" من إعداد: المعلم أونوكالو أولغا فلاديميروفنا. التاريخ: 07.10.2016 تقدم الحدث أطفال يدخلون الصالة للموسيقى. الرقص

كيف تجعل مدينتنا أكثر نظافة؟ تم إكمال العمل البحثي بواسطة: أناشكينا داشا ، طالبة من الصف الثالث MKOU 2 في ميدفيزيغورسك المستشار: Anashkina Victoria Aleksandrovna المشرف: Pishchulina Irina Valentinovna ،

ESSAY ESSAY مدينة هاربين الروسية السابقة - المدينة الروسية السابقة Liu Myaoven Liu Myaoven يبدو لي غالبًا أن هذا حلم سأستيقظ وسيصبح كل شيء كما كان من قبل كنائس Harbin ،

MKOU "Medvezhyegorsk الثانوية 2" مشروع بحث "كهربة بيت الدمى" أنجزه: طالب من الصف 3 "B" Lokkina Marina رئيس: مدرس مدرسة ابتدائية

بالنسبة لآبائنا ، تم تخصيص المشروع الاجتماعي "المدينة التي نعيش فيها" المؤلف: طلاب الصف الثالث "أ" من Pyt Yakh 2018. مدرس الفصل Rachkovskaya L.P. "المدينة التي نعيش فيها"

مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة البلدية روضة أطفال 9 "طفل" من النوع المشترك ملخص للأنشطة التعليمية المنظمة "هدايا بافلوفسكي بوساد" (التحضيري للمدرسة

منهج سبتمبر والخطة الموضوعية ، جزء من المشاركين في العلاقات التعليمية ما قبل المدرسة العمر 3-5 سنوات

نص التذكرة 1 ، أخبرنا عن نظام الأصوات الساكنة للغة الروسية وخصائص نطقها في تدفق الكلام. 2. حالة الكلام. تستضيف مدرستك مهرجانًا لشعوب روسيا. لقد طُلب منك التحدث

مؤسسة تعليمية تابعة للبلدية لمرحلة ما قبل المدرسة من النوع المدمج 124 روضة أطفال موضوع المشروع: "رحلة إلى الماضي والحاضر للمدينة الأصلية" مؤلف المشروع: Serdechnikova S. V. Educator

"آه ، القرية ، قريتي!" الغرض: توسيع أفكار الأطفال عن روسيا كدولة يعيشون فيها. المهام: تنمية الشعور بالفخر بالوطن الأم ، والشعور بالانتماء إلى مصيره ، للحفاظ على الاهتمام.